学期幼儿科普教案.docVIP

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学期幼儿科普教案

学期幼儿科普教案   学期幼儿科普教案 【活动目标】 1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣; 2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。 【活动准备】 1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个; 2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。 【活动过程】 1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字? 看一看蒜头是什么形状的,像什么? 2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索 看一看、摸一摸,发现了什么? 闻一闻,发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫) 剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的? 数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。 3、交流、分享 你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说 你有什么问题想问的吗? 为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽? 4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣 小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣) 为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢? 5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象 春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧! 请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。 6、延伸 让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!   学期幼儿科普教案 【活动来源】 在开展主题活动我的社区中发现,孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木,孩子们觉得树木可以美化小区环境,让小区变得更漂亮,为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识,所以决定生成树儿作用大这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论,让幼儿自由探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感。 【活动目标】 1.理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。 2.探索树木的多种作用,萌发爱护树木的情感 【活动准备】 经验准备: 1.对树木有一定的认识。 2.收集树木作用大资料。 物质准备:PPT记录纸图片。 【活动过程】 一、激情导入 师:前几天,我们在参访社区后发现,社区周围种植着许多的树木,今天老师也带来了一个关于树木的故事,和大家一起分享。 从前,有一个美丽的村子,它的周围种了好多树。在离村子不远处,住着三个恶魔王,风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天,这三个恶魔王凑到一起要比试本领,风魔王说:我的本领最大,我可以把村子吹得稀巴烂!沙魔王说我的本领大,我可以把村子用沙全埋了!雨魔王说:你们的本领都不如我大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹没!他们的话被过路小喜鹊听到了,小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人,人们听了非常害怕,可是又没有办法,决定离开这个美丽的地方。这时,忽然听到大森林里树叶哗哗作响,一个声音在喊着:别害怕,我会保护你们的!风魔王来了,它鼓起腮帮子呼呼拼命地吹;沙魔王来了,狂风卷着黄沙呜呜地刮;雨魔王来了,倾盆大雨哗哗地下…… 二、互动学习 (一)理解故事内容,知道树可以防风、防沙、防尘。 师:聪明的小朋友,村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗? 为什么? 师:我们接着往下听故事: 所有的树木都挺直了树干,撑展了叶子,叶子与叶子之间连在一起,变成了一扇坚不可摧的屏风,挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根,变成了一块巨大的海绵,吸收了雨水,挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了,村民们欢呼着、跳跃着,从此以后对大森林的树木更加爱护了。 师:现在你们明白了大森林的树木有什么作用? 师小结:(出示图片)原来树有防风,防沙,防洪的作用。 (二)幼儿讨论交流,完成记录表。 1.师:树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。 2.小组完成记录表 3.小组个别幼儿交流 三、出示PPT,归纳提升。 师:刚才小朋友们都交流了自己的意见,那我们一起再来看一看(出示PPT) 1.美化环境的作用师:树可以把周围环境打扮的非常美丽,使人们心情舒畅、愉快,所以树可以美化环境。 2.净化空气的作用师:刚才小朋友们提到树可以净化空气,你们知道树是怎么净化空气的吗? 这两幅图片里的小区上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟,甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活,你会有什么感觉?(呛得咳嗽、恶心,时间长了还会生

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