五上语文园地二.pptVIP

（三）以歌曲或诗句开头，引起思乡之情。 例：1、“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。今天，我回到了阔别已久的故乡。 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡的一幕幕又浮现在我心头，我离家有二十个年头了，该回家乡看看了。 3、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？想到这我不禁加快了脚步。 开头 （一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家乡伙伴的变化 （可以2016与2036进行对比）； 例：家乡变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。 中间 按一定顺序写！ (二)如侧重场面描写，可写与朋友重逢的场面； 例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在是大学教授了……我们高兴地聊着天，时间过得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍地离开了。 中间 （三）如侧重写家乡的某处景观； （可写由此景物回忆起了童年的欢乐时光。） 例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼前的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌…… （四）如写回家的历程，所见所闻所感； …… 中间 我们可写的材料很多，不可能面面俱到，要有所侧重。 结尾 （一）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。 例：20年后的小港，已经发生了翻天覆地的变 化，没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟语花香。我爱我的家乡！ 哦，故乡的景变了，故乡的人变了，故乡一切的一切都变了，然而，我对故乡的思念没变，直到永远，永远…… 我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的圣地——我的故乡。 结尾 （二）歌曲结尾，表达自己的心情和祝福。 例：“故乡的风，故乡的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！ （三）叙述描述中自然结束，让读者去体会其中的心情。 例：1、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”…… 2、 一阵铃声响起，我睁开眼，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目…… 二十年后回故乡 “光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天宇宙会中最著名的科学家。 ? 我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。 ?? 我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，常年不停地流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。 ? 我一人无聊，来到母校——小港中心学校，打算散散步。在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课玩得愉快。 现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好! 修改习作要点： 1．修改错别字，检查遣词造句是否 新颖、准确、生动。 2．检查是否在叙事中表达出了自己 浓浓的情，深深的爱。 3．检查是否引用恰当的成语。 修改文章评价要求 读一读，看看语句是否通顺，有无错别字。 2. 评一评，看看谁的文章独特新意。 日积月累 日积月累 悠悠天宇旷，切切故乡情。 张九龄 浮云终日行，游子久不至。 杜甫 落叶他乡树，寒灯独夜人。 马戴 明月有情应识我，年年相见在他乡。 袁枚 家在梦中何日到，春生江上几人还。 卢纶 江南几度梅花发，