新概念第一册1-50课笔记.docVIP

《新概念英语1》学习目标、学习方法和作业内容 一、学习目标 掌握高频词汇800 – 1500个，掌握近200个口语常用句型。 2、熟练掌握48个英语音标的正确发音，能够运用音标和读音规则识读英语生词。 3、对英语形成较好的语感，拥有一定的听说能力，能进行基础的日常会话。 4、掌握英语基本语法（8个基本时态、词法、句法等），能阅读中低难度的英语文章。 5、能用英语写出简单、流畅的50 - 80词的短小作文。 二、学习方法 背诵是最古老，也是最有效的学习方法。有则外国谚语说：“能背多少书籍，就能获取多少知识。”最佳的背诵效果是用纯正、标准的语音语调带有情感地背出一篇对话或课文。要达到这样的效果，就要遵循语言学习的规律：听读 听背 背诵 听写。踏踏实实，循序渐进，一步一个台阶。 1. 听读是一种基础的输入训练。初学者要以朗读磁带上的声音为模仿对象，一句一句地反复跟读。要尽量模仿外国专家的语音、语调和语气，获取纯正、标准的英语口语。同时要体会课文中的会话场景，在理解的基础上进行训练。在听读的过程中，要进行连读、重读、弱读、同化、浊化、重音转移、失去爆破、不完全爆破、意群停顿、句子重音、句子节奏、语调、语气等基础的口语训练，对难点的句子要采用“倒链式加词法”进行反复的口头训练，直到熟能生巧、朗朗上口。 2. 听背是更进一步的输入训练。离开了文字，学习者能够更加深入地体会课文的情景、理解句子的含义。反复听背，既可以增加对所听信息的反应速度、培养快速做出准确应答的能力，又可以使学习者口语流利、音调纯正，进而提高用英语进行交际的能力。 3. 背诵是在听读、听背的基础上进行的输出训练。我们都有这种学习体会：只有背过的东西，才会永久印刻在脑子里；只有背过的东西，才能做到脱口而出、运用自如。背诵，是用英语进行交际的基础，是英语学习中必不可少的一步，是学习者必做的功课。背诵，可以使学习者熟练掌握英语句子的结构、语序和用词方法，学会所背课文中遣词造句、布局谋篇的写作技巧，进而提高英语写作能力。可以这样说，一个人背过的美文越多，他的写作的水平就会越高！ 4. 听写是一种集耳、脑、眼、手多种功能于一体的综合性训练，既有输入，也有输出。通过听写训练，可以准确地理解句子的含义，掌握构成句子的各个细节和规律，练就快速写出正确句子的能力；同时可以促使学习者记背单词，规范其笔顺、笔画、字母位置、句首大写、标点符号和词间距离等。 实践证明，以上4种基础训练是科学有效的。作为初学者，要长期坚持并严格落实在每一天。这样，就会为今后进一步学习英语打下良好的基础，也会使其终身受益。 三、作业内容及要求 1、单课课文：课堂检查 指图听读、听背、背诵。（要求指图正确，语音语调和磁带一致，语句流畅连贯，不磕巴、不停顿、不犹豫） 2、双课课文：课堂检查 指图背诵。（要求同单课） 3、单词：课堂检查 拼写、朗读、词性、词义。（要求拼写正确、发音纯正、词性词义准确无误） 4、笔记：课堂提问检查 是否背过（要求熟练运用每个语言点，能模仿造句）。 ** 时间要求：每天5-10分钟。这样可以化整为零，变难为易，有利记忆。 五、致家长 由于我们对《新概念英语1》的学习要求较高，初学者的年龄又低，刚起步时需要各位家长的帮助。待学生逐渐适应，并养成了良好的学习习惯后可逐步放手。请家长在每次课前督促孩子高质量地完成作业，课后及时查看孩子的作业成绩。孩子的课堂检查成绩应在95分以上，最差不低于90分时，否则会跟不上队。成绩好时请给予鼓励和表扬，成绩差时也不要过份责备，应帮助找出问题，做到课后100分即可。当孩子缺课时，请及时询问作业内容，督促孩子及时补做，以免下次上课检查时遭遇尴尬。 总之，孩子是家长的希望，也是国家的未来。让我们携起手来，为培养出高素质的英语之才而共同努力！ Lesson 1 Excuse me! Lesson 2 Is this your …? 1. * 打扰别人及应答 Eg. -Excuse me! -Yes？(读升调) 2. * 询问物品的主人及回答 Eg. -Is this your handbag? -Yes，it is. 3. * 请对方再说一遍 Eg. Pardon? (读升调) 4. * 用this提问，用it回答，避免重复。 Eg. -Is this your handbag? -Yes, ___ is./ No, ___ isn’t.。 5. * 向对方表示感谢 Eg. Thank you very much. Lesson 3 Sorry, sir. Lesson 4 Is this your …? 1. * 向对方索要物品 Eg. My coat and my u