第六次课赞美他人(11月12日).ppt

第四次课 人际交往中的赞美技巧 优点大比拼 赞美点的寻找 0～10岁 最需要的是理解 10～20岁 最需要的是认同 20～30岁 最需要的是欣赏 30～40岁 最需要的是赞美 40～50岁 最需要的是尊敬 50～60岁 最需要的是敬佩 60岁以后 最需要的是崇拜 赞美的要领 赞美要恰如其分 准确寻找赞美点，用心表达 不要太多修饰 赞美要与众不同 赞美对方的行为，胜过赞美对方的外表 如何赞扬他人 一定要真诚！ 一定要具体！ 赞扬刺激大脑，并释放出使人放松和高兴的神经肽和荷尔蒙，对于赞扬者和被赞扬者都是如此。 大声赞扬！ 轻声责备！ 用量大，但比较浅显的语言 你的球踢的真好！ 你的衣服很漂亮！ 你的答辩很顺利！ 这幅画真美！ 这个主意好！ 需要有更多理解的赞赏 你的球踢的真好， 平时一定下了不少的工夫吧。 你的衣服很漂亮， 你在色彩的搭配方面蛮有造的。 你的答辩很顺利， 准备过程一定很充分吧。 这幅画真美！你的构思很别致。 这个主意好。 你的点子多，还有新意。 敞开心扉，去接纳别人 第一步： 你需要从简单的行动开始—微笑 在更多的信息基础上赞赏 赞美的内容 服装、发型、饰物、肤色 举止、动作、表情、言谈 性格、年龄、爱好、特长 身材、健康、能力、成就…… 演 练 演练的步骤： 1、每个小组确定一位被赞美的同学； 2、简要沟通后确定赞美同学的赞美点； 3、其他人依次运用赞美的方法赞美对方； 4、被赞美者要向每一个人致谢并谈自己被赞美时的感受。 演练时的要求 每人只能用到一个赞美点 态度认真、恰如其分 赞美的内容不能重复 赞美要真诚且发自内心 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有缘才能相聚，有心才会珍惜， 何必让满天乌云遮住眼睛， 有福就该同享，有难必然同当， 用相知相守换地久天长。  因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有缘才能相聚，有心才会珍惜， 何必让满天乌云遮住眼睛， 有福就该同享，有难必然同当， 用相知相守换地久天长。 * * 互动空间 放松体验： 友情健身操 （一、二、三、四） 微笑、握手、拥抱、帮对方捶肩 互动空间 两两同学相对坐： 每人写出各自的优缺点各5条 石头、剪刀决定胜负 交换同伴重复一次 每个人的内心都有渴望被认可、被期望、被需要、被赏识、被人喜欢、被人爱！…… 美国本土第一位哲学家、心理学家、教育学家 —— 威廉.詹姆斯说：“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望” 赞美的力量： 帮助他人认识自己 帮助他人喜欢自己 帮助他人拥有自信 让他人也学会感谢和赞美 激发他人的奋发向上的动力 让他爱自己，觉得自己是一个有价值的人 让你有给予的自豪感 …… 请同学们反思： 1．多长时间你没有夸夸你的女朋友了？ 每个女孩都经不住夸，她是你生活幸福的第一源泉，她幸福了，你也就幸福了 2．多长时间你没有鼓励你的男朋友了？ 夸夸你的男朋友，说不准你定的男朋友有朝一日，真的会给你实现心中的梦想 3．多长时间你没有鼓励你的兄弟姐妹了？ 你的鼓励也许会给他（她）带来惊喜和帮助 4．多长时间你没有夸夸你的父母了？ 父母最怕的就是不被需要，你的关于需要的言论是他生存的必要条件 5．多长时间你没有赞美你的同学了？ 你的赞美也许会让他（她）快乐一整天，让大家都快乐地生活每一天吧。 6．多长时间你没有赞美你的辅导员或老师了？ 试试赞美你的老师、班导师、辅导员，你会发现什么？ 你的球踢的真好，平时一定下了不少工夫吧。 据我所知，我们系里还没有人能赶上你。 你的衣服很漂亮，你在搭配色彩方面蛮有造诣的， 像你这样带有艺术风格的穿着我还很少见到。 我想向你请教有关的知识。 你的答辩很顺利，准备过程一定很充分吧。 据上午答辩的同学说，评委老师很欣赏你， 有空交流一下你的经验好吗？ 第二步：体会一下你喜欢别人怎样赞赏你？ 第三步：你可以分析自己所表达的赞赏在什么层面上？ 第四步：反省你对赞赏的原则把握的如何？ 第五步：给自己一个提高的计划 勇于接受并表达你的快乐与感激：“听到你这么说，我好开心，谢谢你！” 给别人快乐 = 给自己机会 送给各位同学： 手语歌：相亲相爱一家人 (男)我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待， (女)我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， (男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， (女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。 哦!我喜欢快乐时马上就要和你分享， 走红地毯 真诚赞美他人 没有人能拒绝他人的赞美，即使明知不过是一种礼貌，即使明知言过其实，内心还是觉得飘飘然。 互动空间 (女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， (男)我