中考语文总复习之专题3-选材组材著妙文.ppt

第二，空间转移式。游记、参观访问之类的记叙文，往往以空间的变换、地点的转移为主要依据来划分层次段落。如《桃花源记》一文，就是空间转移式写法的一个典型例子。 第三，时空交互式。“时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。如优秀作文《精彩的乡村夜》中有这样的几段：①傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，被压下了地平线……②这时……③渐渐地，夜越来越深。这时……④夜更深了……将不同时段不同空间的人事等有条理地进行叙述。 ·新课标 第四，逐层深入式。逐层深入的写法符合人物性格形成、事件发生发展的规律，所以，“逐层深入式”的结构也是记叙文常用的一种结构。这种结构比较容易掌握，因为只要我们能让文章在内容前后上表现出某种“意思”的“递进”便可以了。以情感变化来叙事的典范课文有《荔枝蜜》《阿长与〈山海经〉》等，如此构段，会让人有一种渐入佳境的感觉。 ·新课标 第五，并列组合式。并列组合式的结构就是将有关“意思”相近的内容“并列组合”在一起，以充分揭示主旨的一种文章结构。如优秀作文《感受四季，感悟芳香》一文，将春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，还用“春之颂”“夏之恋”“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了高度的概括，而小标题的形式也使全文在结构上显得极为新颖别致。 总之，只有理清记叙的层次，才能使文章井然有序；只有布局精巧，才能让文章中心鲜明突出。同学们不妨用以上常见方法去试一试。 ·新课标 二、把握布局的要求 　首先，布局要完整。文章的结构，是部分与部分、部分与整体之间内在联系和外部形式的统一，是构思与表达和谐的外在表现。构成文章的各个局部应服从主旨表达的需要，相互协调构成完美的整体，部分之间除了有内在的联系，还要有巧妙的外在组合，相互间不能彼此孤立。要以线索、时空、逻辑或主旨来组合、统帅各部分材料，使之浑然一体，体现整体的完美。 第32课时┃合理布局明思路 中考真题 布局策略 布局示例 * 语文新课标 中考语文复习方案 第四篇 作文专题复习 专题三　选材组材著妙文 中 考 真 题 中 考 真 题 选 材 策 略 选 材 策 略 选 材 示 例 选 材 示 例 　　审题和立意之后，就要对自己已有的材料进行一番挑选与抉择，这个过程就是选材。中考作文题往往贴近考生生活，给考生选材提供了非常广阔的空间。但能否选出“优质”的材料是写作的关键。因此，选材时应仔细慎重一些，力争找出最佳的材料。 一、巧妙选材增新颖 第31课时┃新巧妙选材增新颖 [2013·盐城] 按要求作文。 题目：请以“放慢脚步”为题写一篇文章。 要求：①认真思考题目的含义，选择恰当的角度；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写认真规范。 中 考 真 题 中考真题 选材策略 选材示例 放慢脚步 盐城一考生 星期日的早晨，我决定放慢脚步，骑车到乡下去，看看乡村美景。 转过曲曲折折的道路，穿过公路了，这时一辆公交车停靠在路边，我便从车前横穿公路。忽然，一个小姑娘从旁边插过来。在一阵慌乱中，我的车撞倒了那个小姑娘。我忙停下车，扶起了那小姑娘后，赶紧用力蹬起车子，向郊外驶去。 初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假。 第31课时┃新巧妙选材增新颖 原作呈现 中考真题 选材策略 选材示例 记得刚跨进初中门槛时，我很不用功，政治课上从来不听讲，更不用说课后去复习了。第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。回家后，被妈妈狠狠地训了一顿。于是，我写了一篇随感，语文老师稍加润色后，便投进了绿色信箱。一个月后，老师拿着一张通知单，兴冲冲地告诉我，说那篇文章已入选《花季风》一书。不久，我拿到了那本书，看着自己的文章变成了铅字，心里甜透了。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，放慢脚步，找到了一个给心情放假的地方。 第31课时┃新巧妙选材增新颖 中考真题 选材策略 选材示例 小路的坑坑洼洼，让我不得不放慢了骑车速度。我悠闲地骑着，不禁又想起刚学会骑车时，上街正好撞翻了路边的菜摊子。那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车，口口声声说我轧坏了她的菜，非要我赔偿不可。那时，我囊中羞涩，身无分文，她见我无赔偿之意，当众把我辱骂了一顿，并且扣住我的车不让走。我纳闷了：为了那几根黄瓜辱骂我，严重伤害了我的自尊，值得吗？ 想着，想着，不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，树上传来鸟儿的鸣叫声，田野里的庄稼茁壮生长……我感叹大自然的无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。 第31课时┃新巧妙选材增新颖 中考真题 选材策略 选材示例 　路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下