四年级下册科学-变化的世界.docVIP

四年级下学期 科学教案 课题 1．变化的世界 类型 新授 课时 二课时 教 学 目 标 探究目标 能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。 能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。 能说出两种以上记录某一物体变化的方法。 情感目标 愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。 能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。 能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察女诫国用两种以上的方式记录下来。 知识目标 举例说明什么叫做变化。 能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。 能知道几种不同的记录方式。 STSE目标 开始意识到自然界的物质都在不断变化。 教学 方法 复习巩固 √ 现代教学 自主探究 √ 记录汇报 √ 创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √ 启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表优励缺 √ 教 学 过 程 (第一课时) 引 入 1．（师有感情朗读引言）：起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。 探 究 活 动 一．活动：“我知道的变化” １．生看图体会生活中的各种变化。２．说说我们知道的变化。 ３．把自己知道的变化记录下来。 ４．小组交流我们的记录。 5． 给这些变化分分类 二．观察各种的变化 １．师示范一些化学变化。２．生观察（提出质疑） ３．分组讨论分析这些变化。 拓 展 一．活动“寻找我们身边的变化？” 请学生在生活中找找周围物体的各种变化。 （第二课时） 引 入 相互交流说说我们找到的生活中的物体变化。 探 究 活 动 讨论“解释什么叫变化” １．请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。 ２。讨论：自然界中有没有永远不变的事物。 活动：“记录物体的变化” １．引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。 ２。分析我们对一种植物的长期观察的方法。 ３。分组设计一种记录方式。 拓 展 一．选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。 板 书 设 计 变化的世界 我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化… 按大小分类 ： 按时间长短分类： 2