三下乡关爱留守儿童活动总结.docVIP

青春三下乡，广阔天地任翱翔 --暑期“三下乡”关爱木兰村留守儿童活动总结 一、活动梗概 为了让大学生在实践中得到锻炼和成长，以提高大学生的综合素质，培养其合作精神，丰富课外生活，合肥学院经济系积极响应院团委的号召，组织大学生暑期实践团队到合肥市肥西县木兰村开展实践活动。木兰村位于巢湖之滨，为合肥市青春建功美好乡村基地，该村的木兰小学是三河镇第二大小学，合肥市留守儿童之家，村里大多数孩子为留守儿童。7月17日我系党员老师来到木兰小学，一对一向孩子们捐赠了图书和学习用品。 二、活动过程 （一）活动主题 关爱留守儿童，共襄少年梦中国梦 （二）活动背景 中国梦的旗帜在全国飘扬，我院积极响应党中央号召，大力支持各系大学生到基层锻炼，开展以科技、卫生、文化下乡为主的“三下乡”活动。我系深入贯彻院团委精神，组织志愿者到合肥市木兰村开展实践调研活动，以提高大学生的综合素质，培养合作精神，丰富课外生活，在实践中得到锻炼和成长。 （三）活动过程 1、确定木兰村留守儿童的具体数目及捐赠时间，让孩子们准时到校； 2、购买合适的课外书和学习用品，并分配好每人所得的物品； 3、为我系老师准备好矿泉水和休息场所； 4、安排好拍照等相关人员； 5、将校园和教室打扫得干净整洁； 6、预定孩子们上午8点到校，由几位同学负责在教室给他们学习辅导及做游戏； 7、党员老师到达后，孩子们和全体队员一起出去迎接，并在学校门口合影留念； 8、老师和队员及孩子们进行简单交流； 9、党员老师向孩子一对一送上学习用品； 10、捐赠时负责拍照的人员拍摄相关照片； 11、捐赠结束。 12、整理活动过程中拍摄拍摄的照片； 13、相关人员撰写新闻稿和总结。 （四）活动的目的和意义 1、送给留守儿童一些课外书和学习用品，为学习提供便利，也给他们的暑假生活增添色彩。 2、加强和留守儿童的交流，拉近我们之间心与心的距离，让他们感受到温暖和快乐。 三、活动收效 本次关爱留守儿童活动顺利进行，圆满结束。活动前我们细致的策划和安排，及各队员的团结一致，服从安排是活动成功的首要前提。孩子们拿到图书和学习用品后都很开心，并向老师致谢，此次活动得到了老师和家长的充分肯定，促进了我们在木兰村调研活动的开展。 四、活动的经验和不足 （一）活动的经验 1、捐赠物品的数量和类型购买得合理； 2、人员安排得当确保了活动过程的顺利； 3、活动进行得秩序井然。 （二）活动的不足 1、没有事先告知小朋友捐赠事项，很多孩子都有点茫然； 2、对老师通知得不到位，导致一对一捐赠是陆陆续续进行的； 3、捐赠仪式举办得不太正式，有待改进。 五、成员感想 通过此次实践活动，同学们接近了基层社会，体验了一种不同的生活，在艰苦的生活环境下得到了锻炼，学会更加珍惜幸福生活。在活动中，我们的沟通交流能力大大地提高了，也加深了社会责任感。在中国梦的感召下，我们在志愿活动中贡献着自己的力量，也在锻炼和改变着自己，将细小的努力汇聚在一起，举世共襄中国梦。本次关爱留守儿童——捐赠图书和学习用品活动取得圆满成功，当然在活动进行中也存在着一些不足。通过总结我们发现和总结着不足之处，为其他活动的开展提供借鉴。与留守儿童的交流拉近了我们之间的距离，也让我们体会到了缺少父母关爱对他们的成长造成的缺失。相比他们，我们有着更加优越美满的生活和成长环境，这份幸福我们要懂得珍惜。社会各界力量也应该向留守儿童这个集体投入更多的关注帮助，给他们营造一个温馨的童年。 经济系2013年“三下乡”志愿者团队 2013年7月17日