牛津小学英语教学进度表.docVIP

? 牛津小学英语4A教学进度表 周次 教学 内容 教学目标 教具 准备 课时安排 备注 1－3 9．1-9.12 Unit 1 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book。 2、能听得懂、会说和会读日常交际用语May I come in? Come in, please. Yes./Sure. Here you. Thank you. All right. Good morning. Goodbye. Here’s … for … Happy Teachers’ Day! 3、能听得懂、会说、会读和会写句型May I have …? This … is for … 4、了解辅音字母b和c在单词中的读音。 5、训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。 6、能诵读歌谣A little book。 挂图 单词 图片 人物 头饰 磁带 录音机 投影 7 9.2－9.3 调休 3－5 9.13-9.25 Unit 2 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a cat, a dog, a tiger, a lion。 2、能听得懂、会说和会读日常交际用语How lovely/nice! I see. Can I have a look? I’d like …， please. Hello. In which …？ Guess. 3、能听得懂、会说、会读和会写句型This is /That’s my/your/his/her … What’s this/that? It’s … 4、了解辅音字母d和f在单词中的读音。 5、能有表情地演歌曲We are happy bees. 挂图 单词 图片 人物 头饰 磁带 录音机 投影 6 ? 5-7 9.26-10.12 Unit 3 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a key, a purse, a fan和a tape。 2、能听得懂、会说、会读日常交际用语Come here. Let me see. Not at all. Excuse me,…？ I’m sorry. Sorry, I don’t know. Where’s …? Perhaps he’s/she’s in … Where are you ? I’m … 3、能听得懂、会说、会读和会写句型Is this/that my/your/his/her …？ Yes, it is./No, it isn’t. Where’s my/your/his/her …？ Perhaps it’s in/on … 4、了解辅音字母g和h在单词中的读音。 5、能有表情的演唱Perhaps。 ? 挂图 单词 图片 人物 头饰 磁带 录音机 投影 7 第五周 ? 9.30-10.7 中秋节 国庆节放假 周次 教学 内容 教学目标 教具 准备 课时安排 备注 8-9 10.15 -10.23 Unit 4 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a car, a bike, a bus和 kite。 2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I like puzzles. Me, too. I love dolls. Thank you very much. Look at my kite. It’s nice. Let’s … 3、能听得懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English? It’s … Do you like …？ Yes, I do./No, I don’t. 4、初步了解名词的单复数。 5、了解辅音字母j和k在单词中的读音。 6、能诵读歌谣Fly, fly my kite. 挂图 单词 图片 人物 头饰 磁带 录音机 投影 7 ? 9—10 10.24—10.31 Unit 5 ? 1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。 2、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。 挂图 单词 图片 人物 头饰 磁带 录音机 投影 4 ? ? ? ? 10—12 11.1-11.16 ? ? ? ? ? ? 周次 ? 期中考试 ? ? ? ? ? 教学 内容 ? 1、通过综合性复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。 2、通过综合性的复习，要求学生熟练地把所学交际用语运用到日常生活中。 ? ? ? ? ? 教学目标 ? 挂图 单词 图片 人物 头饰 磁带 录音机 投影 ? 教具 准备 ? ? ? ? ?8 ? ? ? ? ?? 课时 安排 ? ? ? 复习 期中考试 ? ? ? ? ?? 备注 13 -14 11.19 -11.28 Unit 6 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a p