湘少版三年级下册英语教案.docVIP

1.Draw a cat on the roof. ? Period 1 一、教学目标 1．能听懂、会说新单词 a roof, a chimney, above, tree, in front of; 2、能掌握新句型“ Draw a cat on the roof.”; 3、能正确运用“There be…”结构和表方位的介词描述物体之间的位置关系。 ? 二、教学重点及难点 重点：掌握四会单词；掌握祈使句的肯定句式。 难点：用“There be…”结构描述物体之间的位置关系。 ? 三、教学准备 单词卡片、画画工具、教学磁带等。 ? 四、教学步骤 1、师生问候。 2、将黑板上的图片组合成一幅完整的画。 T：Look! There is a cat on the roof. There’s a bird above the chimney… What a beautiful picture! 板书并教学句型“There is a cat/…on/in front of…the roof/tree…”. 游戏——Listen and draw (听听画画) 根据教师的要求画画。 T： Draw a house with a chimney. /Draw a cat on the roof. /… 3、听课文A、B部分，跟读。 4、表演课文A部分。 5、完成课文C部分练习，并抽查完成情况。 There is a cat on the tree. There is a tiger behind the tree. There is a duck/fish in the lake/pond/water. There is a plane above the car. There is a boy/girl behind the tree. … 6、谈论教室中各物体之间的位置关系。 7、家庭作业。 背课文，抄单词。 ? Period 2 一、?????? 教学目标 1、??????????? 能理解并正确运用课文所学介词on, in front of, in, behind; 2、??????????? 培养勤奋好学的习惯和善良的品德。 ? 二、?????? 教学重点及难点 重点：正确运用所学介词完成课文D部分填空题。 难点：理解并复述课文D部分。 ? 三、?????? 教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 ? 四、?????? 教学步骤 1、??????????? 师生问候。 2、??????????? 利用卡片复飞单词a roof, a chimney, above, in front of. 3、??????????? 利用学习文具类单词。复习表方位介词。 4、??????????? 出示画画的毛笔，以brush—drawing—Ma Liang为线索。导入课文。 5、??????????? 通过回答问题。解释说明单词poor, stone, stick, magic的含义。 Do you know Ma Liang ? Does he have a brush? ? (No, he has no money to buy brushes. ) What does he draw with/using? (With/Using sticks or stones.) Can the brush turn everything he draws real? (Yes. The brush is a magic one. ) Who is he to use the brush to help? (Poor people. ) ……. ? 6、小结 从马良的身上我们学到了什么？ 将马良的故事讲述给父母和身边的人听。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 Don’t put your feet on the seat. ? Period 1 一、??????? 教学目标 1、??????????? a cup of tea, café, rubbish bin, sugar, spill, seat; 2、??????????? 能理解并表演对话； 3、??????????? 能正确运用句型“Don’t …”表禁止与建议；培养讲文明、有礼貌、爱卫生、做错事说“sorry”的良好习惯。 ? 二、??????? 教学重点及难点 重点：掌握A、B部分单词。 难点：正确运用“Don’t …”表禁止与建