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附件：论文格式要求 [注：采用A4页面，版面尺寸字×4行/页] 实验教学环节对提高实验教学质量的探索 [注：，不超过20字] 李三,王四,张五[注：作者姓名，] (浙江大学杭州　310027) [作者单位：5号宋体] 摘 要：实验教学是高校教学工作的重要部分，实验教学质量高低直接影响到人才培养质量。本文从实验教学环节涉及的七个方面内容进行了探索。[注：摘要， 5号楷体，首行缩进一字符，左、右缩进一字符，要求概括全文内容] 关键词: 实验教学 质量 能力[注：关键词，5号楷体加粗，首行缩进1字符，左、右缩进1字符，一般为3至6个，空格隔开] 实验教学在高校的教学工作中占有重要地位，关系着高校教学质量的高低，代表一所高校的教学水平。提高实验教学质量涉及人、财、物等诸多因素,本文针对实验教学环节的七个方面内容进行探索，以期提高高校实验教学质量。[论文正文] 1 制定切实可行的实验教学大纲[级标题号宋体，] 教学计划是教学组织和实施的指导性文件,教学大纲和实验教学大纲应同属于教学计划的组成部分。实验教学大纲是组织和实施实验教学过程中所要遵循的依据,只有将实验教学纳入教学计划,才能有效地提高实验教学质量。实验教学大纲的主要内容包括教学方式、学时分配、教学环节的安排以及成绩评定等。实验教学大纲的拟写,要经过反复的集体讨论与修改,并经过反复的研讨论证与严格的审查,避免因个人拟写而带来的不足。保证实验教学大纲的相对稳定与实验项目的有效开出,才能保证实验教学质量。 1.1 [注：级标题，号宋体加粗] 1.1.1 教学计划大纲[注：四级标题：小四楷体，单倍行距] 实验教学大纲的制定必须科学化,与时俱进,在实验教学过程中,要充分认识现代人才培养和实验教学内容改革的关系,在制定实验教学大纲时,要反映出一个完整的实验教学体系、要突出培养学生的实践能力和科学研究能力。 样图1 增强配方水泥土的σ?ε曲线[注：图标5号] 样表1 土样的主要物理力学指标[注：，] 参考文献 [注： 3号楷体加粗，居中，段前段后0.5行] [1]张雅琴,等. 实践教学内容改革的实践思考. 实验技术与管理,2003 ,20 (3):59-62. [参考文献5号，作者第4人开始写“等” 　　[标号] 作者（作者之间用逗号隔开）．文章名称[J]．杂志名称，年，卷（期）：页数． 　　如： [12] 童欣, 唐泽圣．基于空间跳跃的三维纹理硬件体绘制算法[J]．计算机学报，1998, 21(9):807-812. 书： [标号]作者（作者之间用逗号隔开）．书名．出版社，年． 如： [26] 彭群生，鲍虎军，金小刚．计算机真实感图形的算法基础[M] ．科学出版社，1999． 网页： [标号]网页标题．网址． 如： [29] Billboarding Tutorial．/opengl/billboard ing/． 收稿日期: 2006-01-06 作者简介: 李三(1967-)，男，浙江，硕士，副教授，主要研究方向：教学管理与研究。