浅谈中考英语总复习.docVIP

浅谈中考英语总复习 【内容提要】 新目标英语《Go for it！》,考前复习时间短,内容多。如何抓住重点、考点，提高复习的实效性，以便在中考中取得优异的成绩，作者结合自己近年来的做法重点谈了四个方面：一 、明确目标，理清思路，做好规划，为复习做好充分准备。二、重视基础知识的清理，让学生对考纲要求的语言知识更加条理化、系统化。三、加强方法和技巧的指导，提高复习的效率和做题的正确率。四、讲练结合，巩固提高。 【正文】 近六年来，我都担任了本校初三年级的英语教学工作。新目标英语Go for it, 教学时间紧，教学任务重，所以，考前复习时间短。那么在中考前的冲刺复习阶段，中考中取得的成绩，在此，我想和在复习前认真研究新课标，了解新课标对听、说、读、写的具体要求考试内容（语音、词汇、基本语法知识、功能意念、话题）的具体要求，做到心中有数。复习分三阶段进行第一阶段复习重点以知识点扫描为主夯实基础。这一阶段主要是回归课本回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。第二阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络通过练习，查漏补缺及时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。我想通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。 thought 、through、 though看起来很相似的三个单词，实际上音形义都不相同，当然用法也差异很大，但学生却常常混淆；through、past、across、cross这四个词都有“经过”的意思，但用法也有区别；spend、pay、cost、take这四个词可以译成“花钱”或“花时间”，但其前后搭配的固定结构又明显不同；同样一个单词leaves，在不同的时候可以有不同的意义，因为它既是leave这个动词的第三人称单数形式，又是leaf这个名词的复数形式,；lay既可作为动词原形“下蛋”，又可作为lie “躺下”的过去式；hang 这个词的过去式hung和hanged有不同含义；people、work、paper等词在加了-s之后，意思也有变化;只有一个字母的大小写区别的两个单词在意义上却有明显的区别，如party和Party、china与China等。另外，对于一些词语还要注意它的某种形式的特殊变化，比如：good、well、bad、badly、little、many、much、far、old等词的比较等级；部分名词的特殊复数形式；有些不规则动词的过去式、过去分词的变化又有相似之处，如: sleep- slept- slept 、sweep-swept-swept，begin-began-begun、swim-swam-swum , sing-sang-sung等；以及同一词根下词性不同的单词辨析等，如：safe-safely-safety、luck-lucky-luckily、succeed- success-successful-successfully等等。对于词组短语可以让学生在熟读的基础上理解记忆，构成短语的单词是理解掌握短语的基础。在总复习时，学生对于含有同一个单词的不同短语很容易混淆，如：look at，look for，look after，look like，look out， look up，look over等同一动词的不同短语； put away, throw away, run away, send away, take away等不同动词与同一个介词或副词搭配的短语；.以及部分短语有不同的意义，学生却容易忽略某一个意义的用法。如：Take off(起飞，脱下)，put up(举手，张贴)，还有不同短语可以表达同一意思，如:give out与 hand out都有“分发”的意思， set out与set off都有“出发”的意思；常见的动词及短语后面的动词有不同的形式。比如：enjoy、consider、keep、finish、practice、allow、suggest、miss（错过）、mind（介意）、be busy、pay attention to、look forward to、hold on to、be used to（习惯于---）等直接接动词的现在分词形式；like、hate、start、begin