必威体育精装版人教版8年级上册数学课程纲要.docVIP

义务教育八年级上学期《数学》课程实施纲要 【课程名称】人教版八年级数学上册 【设计者】张凌云 【授 课 人】八年级数学教师 【课程类型】必修 【教学对象】八年级学生 【课时安排】77课时 【课程性质】 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。 【课程目标】 依据《数学课程标准》（2011版）的相关要求，结合八年级数学教材的特点和学生的认知规律，确定本学期课程目标。 1、掌握三角形的概念，三角形的高，中线，角平分线的概念。 2、掌握全等三角形的性质及各种全等三角形的判定方法，并能利用它解决简单问题。 3、探索轴对称，线段垂直平分线，等腰三角形，等边三角形的概念，探索并掌握其性质以及其判定方法。 4、学生掌握整式的加、减、乘、除、乘方的混合运算，并能灵活运用运算律与乘法公式简化运算;掌握提公因式法和运用公式法分解因式的方法。 5、掌握分式的概念，计算，分式方程及应用。 第十一章 三角形 本章主要三角形的有关概念及多边形的有关计算。让学生不仅解决有关计算，而且能够学到研究几何图形的重要思想和方法，并能初步了解所学的图形知识在日常生活中的广泛应用。 第十章　全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。 第十章　轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。 第十章　整式的乘与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。 【课程内容】 根据《数学课程标准》（2011版）的相关说明，结合我校本学期教学工作计划和教学进度安排，确定本学期的课程内容如下 单元序号 单元专题 课时内容 课时安排 十一 三角形 11.1与三角形有关的线段 2课时 11.2与三角形有关的角 3课时 11.3多边形及其内角和 2课时 数学活动 1课时 整理与复习 2课时 10课时 十二 全等三角形 12.1全等形 1课时 12.2三角形全等的判定 5课时 12.3角的平分线的性质 2课时 数学活动 1课时 整理与复习 2课时 11课时 十三 轴对称 13.1轴对称 3课时 13.2画轴对称图形 2课时 13.3等腰三角形 5课时 13.4课题学习 2课时 整理与复习 2课时 14课时 期中考试 复习与测试 5课时 十四 整式的乘法与 因式分解 14.1整式的乘法 6课时 14.2乘法公式 3课时 14.3因式分解 3课时 数学活动 整理与复习 3课时 17课时 十五 分式 15.1分式 3课时 15.2分式的运算 3课时 15.3 分式方程 3课时 数学活动 2课时 整理与复习 3课时 14课时 期末考试 复习与测试 6课时 合计 77课时 【课程实施】 为了顺利完成本学期课程目标和课程内容的相关内容，依据课程标准的有关规定，结合数学学科的特点和我校的实际情况，确定具体措施如下 ?1、加强理论学习，更新教学观念，统一教思想。 ??全年级教师重点学习《初中数学新课程标准》和“有效教学”的新理念。使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以提高