江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级下学期语文周末作业5新人教版.docVIP

江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级下学期语文周末作业5 新人教版 流连忘返，而三味书屋枯燥乏味的读书生活也确实让人nì( )味。 3、默写课文。 （1）宋初，在相位者 ， ，未有其比。 （2）两小儿笑曰： ！ （3）杜甫《登岳阳楼》中虚实结合，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是 ， 。 她马上成为我终身的朋友，成为 ，成为我最了解、最珍贵的人，－－是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 油蛉在这里低唱， 。 （6）在前进中，________________ ，写下了上面的话。 4、口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，你的同学小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情） 5、对联是汉语特有的文学形式之一。你了解下面的对联悼念的是古代哪些文学家吗？请在括号内写出备选人物的序号： A.范仲淹 B.杜甫 C. 诸葛亮 D. 屈原 E.文天祥 F蒲松龄 ①哀怨托离骚，孤忠报楚国。( ) ②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头哄。（ ） ③草堂留后世，诗圣著干秋。( ) ④犹留正气参天地，永剩丹心照古今。( ) ⑤写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。（ ） 6、病句修改（原句修改） ①从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。 ②旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 ③雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 ④他有一双聪明能干的手，什么都能造出来。 二、阅读理解。 （一）阅读《赵普》一文，完成题目。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任?去掉“从……中”?在“吃”前加“过着”，或去掉“的生活”。?去掉“可以” ④去掉“聪明” 阅读理解 （一） 1、在相位者/多/龌龊循默。 4、阖户启箧取书 不顾个人安危为国推荐人才 ，表现了超人的毅力和坚定的意志 5、赵普推荐的一定是个人才，赵普一而再再而三上奏表现的无私无畏，赵普能以天下事为己任，真乃忠臣等 （二） 1.褒义示例：感恩戴德、恩怨分明、反哺之恩；贬义示例：忘恩负义、恩断义绝、恩将仇报???? 2.①一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；②他很拘谨，连菜也不敢夹；③他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。3.没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。?? 4．示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。 （三） 1、B 2、死期就要到了，我马上就会死去。 3、最后一枝玫瑰是老人对亡妻来生的祝福，祝福她来生不再受苦受穷，能够享受幸福，这是一种无私、高尚的爱，因而以“最后一枝玫瑰”这题。 4、不一样。“我”认为老人与妻子今后有情，来生续缘，应长相厮守。而老人却认为，真挚的爱情是希望对方幸福快乐，为对方付出，并不花前月下卿卿我我。 5、这是一种怎样的读不懂的爱啊！生时用整个生命为爱人编织一个贫穷的春天，死后还要给亡妻预订一份来世富足幸福的祈祷！在这个物欲横流爱情泛滥成灾的世纪之末，老人手中攥着的也许是本世纪最后一枝玫瑰。 6、略 6