江苏省扬州市江都区宜陵中学2013-2014学年八年级语文上学期周周练.docVIP

江苏省扬州市江都区宜陵中学2013-2014学年八年级上学期语文周周练（14） 根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 秋天的小树林是美丽迷人的。没有了春天的姹紫yān红，但秋风一吹，树叶簌簌( )落下，像一只只蝴蝶在飞舞；这里也没有澎pài的江河，但林间溪流清澈见底，溪水缓缓流过，带走你的焦灼( )不安，给你舒适安逸、心旷神怡的感觉。 2.下列句子中标点使用有误的一项是 （2分） （ ） A说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁査氏”，至今不知道她有什么名字！ B“我的朋友们啊，”他说：“我——我——” C就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。 D改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 3.下列语句没有语病的一项是（2分） （ ） A全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 B看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。 人们被老人那乐观的情绪深深感染了。 D诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。 ．专题与综合实践（8分） （1）预习“长城专题”时，某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分） ）阅读下面的材料，写出你能捕捉到的信息（3分） 材料一： 当年穷极人力物力，付出了多少血肉之躯和辛酸泪水筑成的万里长城，今天只成为一长条的历史陈迹。花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院似的现在看来使人惊异又觉得有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。 ——吴祖光《万里长城的断想》 材料二：唐代诗人汪遵在其《长城》一诗中这样写道：秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。诗中作者高度评价秦始皇修筑长城的历史功绩。 材料三：万里长城是我国古代一项最伟大的工程。它反映了我国古代劳动人民的高度智慧和惊人毅力，也反映了我国古代建筑技术的伟大成就。 ——罗哲文《万里长城的构造》 齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜之，祟（鬼怪）在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山（山神），可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？” 少赋敛：稍微收取一点赋税解释下边句子中加点的词。（1）吾使人卜之（2）群臣莫对（3）灵山以石为身（4）祠此无益也（益加点）以祠灵山不然，吾将祠河伯，可乎 天久不雨，水泉将下，百川将竭张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰：仪贫无行，必此盗相君。共张仪，掠笞数百。不服，释之。其妻曰：嘻!子毋读书游说，安得此辱乎张仪谓其妻曰：视吾舌尚在不？其妻笑曰：舌在也。仪曰：足矣!（后）张仪既相秦，为文檄告楚相曰：始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗城！司马迁《史记》卷七十《张仪列传》战国时代策士们周游列国劝说君主采纳其政治主张的一种活动。意：认为是，这里是“猜疑”的意思。笞：打。 张仪已学而游说诸侯已而楚相亡璧不服，释之张仪既相秦仪贫无行，必此盗相君。子毋读书游说，安得此辱乎若善守汝国，我顾且盗城！ 2. B 3. C 5． 表现筑路者不畏艰难的大无畏的革命主义精神 6.专题与综合实践（））也确实起到保护人民免受匈奴侵扰的作用，长城是古代劳动人民智慧的结晶，奋斗精神和高度的智慧（大意对即可）不能这样（的话），我将要 祭祀河神，可以吗？天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸，国家将消亡晏子认为，灵山和河伯自身尚且难保，祭祀它们是没用的祭祀用得向百姓征收，张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业表现了他落魄不落志，志向坚定，胸怀豁达，光明磊落的性格特征。 3