综艺节目编导.ppt

（三）美学要素 美学要素不仅包括视觉上的美，还包括内容上的“善”。综艺晚会是电视对传统的各个艺术门类的再创作，因此，要通过现代化的电子技术和舞台艺术，给观众以强烈的视觉美的冲击。 （四）新闻要素 综艺晚会一般会具有新闻由头或重大新闻背景。在节目制作和播出过程中要体现时代气息，采纳新闻播出的同步时效性，在节目选择和编排中选用一些新闻事件和新闻人物，给观众以与时俱进的感官与精神体验。 如春晚许多节目都是对新闻事件的重新再现或解构，各种纪念晚会、颁奖晚会等节目更是无法与新闻事件分离。 （五）创新要素 由于自身的功能定位和节目属性，综艺晚会形成了一套约定俗成的套路和模式，以央视春晚为例，每年编导都力求在节目内容和形式上有所突破，怎么才能推陈出新是摆在综艺晚会编导眼前的棘手问题。 三、确定晚会主题 在晚会节目编排和制作前编导首先要为晚会确定一个明确的主题，有了主题也就为整台晚会做了定位。 确定主题的参考因素： （一）晚会属性。 （二）媒体定位。 （三）政治社会背景。 中央电视台春晚为例来具体分析综艺晚会主题的确定原则。自1983年以来，历届春晚都有明确的主题。 1983年：团结、欢乐、希望； 2000年：江山多娇跨世纪、龙腾报春迎复兴； 2001年：新世纪、新希望、新生活； 2002年：祖国颂、社会主义颂、改革开放颂、弘扬与时俱进的时代精神； 2003年：凝聚力和自信心，团结奋进、热烈欢快； 2004年：祝福； 2005年：全国大联欢； 2006年：和谐关爱； 2007年：欢乐和谐中国年； 2008年：和谐盛世，团结奋进； 2009年：中华大联欢。 每年的春晚主题由中华民族传统心理感受和国家政治主题两大部分构成。春晚体现了中华民族传统文化的精髓，即注重大团圆，重视亲情，人们总希望在辞旧迎新之际给来年一美好的祝愿，整个晚会被浓厚的欢乐和温情所包围，同时又潜移默化地传递党和国家的意识形态，带有中国特色的政治涵义。 四、节目选择与编排 （一）节目主持人选择与安排 观众看综艺晚会一般会寻找三个亮点，一看舞台，二看节目，三看主持人。 综艺晚会中的节目主持人担负着串联节目、调动会场气氛的重任。他们的语言和表现不仅影响着节目的风格和观众的收看情绪，还会对社会的舆论环境有所影响。 1、形象气质。 2、声誉影响。 3、业务素质。 4、主持人替代。 （二）节目选择与编排 主题先行，使得整台晚会由内容到形式都有了相对固定的特殊约定。 节目内容与形式：室内晚会具有空间的聚集感，因此可选择的节目类型多样。 而室外晚会由于空间广阔，干扰较多，所以不适宜语言类节目的演出，而歌舞节目、大型杂技、武术等节目则是最佳选择 。 节目编排与组合： 节目开场要以旋律高亢的歌曲将观众的注意力吸引到舞台上，节目结尾要有同样有分量的歌曲首位，也是我们平时所说的要有压轴节目。 节目组合顺序要处理好以下几组关系： （1）大众与高雅。 （2）本土与国际。在节目组合顺序上可以将本土特色的节目与国际流行节目相穿插。(踢踏舞) （3）传统与现代。代表中国传统文化的戏曲、相声节目与代表现代化的街舞、说唱等节目相互穿插表演。 五、晚会舞台设计 “读图时代”要求电视编导与制作者愈加注重视觉层面的表现。主要体现在晚会的舞台设计上。 舞台布局、 灯光、 演员服饰、 画面特效等。 （一）舞台设计要与晚会主题吻合， （二）运用现代高科技手段设计创意舞台。 （三）舞台与节目的要完美结合。 目前很多晚会过于注重宏大的场面，忽视节目内容的质量，观众对节目的印象只有美轮美奂的舞台，耀眼的烟花，精美的服饰，丧失对节目本身的关注度。 第三节 综艺娱乐节目编导 一、益智类节目编导 我国内地的益智类节目经历了近十年的发展，一度因“选秀”节目的火爆而降温，许多节目黯然退出了观众的视线，如今随着选秀节目的大潮回落，益智类节目又开始活跃了起来。 （一）益智类综艺节目编导要点： 1、知识性。 2、娱乐性。 3、竞争性。 4、人文性。 （二）新节目样式分析 与之前同类节目相比，新一轮益智类节目依然包括了该类节目的基本元素：设置奖金，经过挑选的参赛选手，主持人的提问，对“知识”的竞答。 陕西卫视的《不考不知道》、 深圳卫视的《谁比谁聪明》、 湖南经济频道的《五年级救助队》、 天津少儿频道的《你能毕业吗》、 广东公共频道的《五年级插班生》等 二、选秀类综艺节目编导 选秀类节目为当下个性意识不断增强的国人提供了一个向他人展示自我、表现自我的空间，该类节目虽然在中国内地发展至今只有短暂的七八年，期间经历了火爆与低潮，但总体而言仍然是观众最喜欢看，最喜欢参与的综艺节目之一。 （一）选秀类综艺节目主要特征。 与其它综艺节目相比