八年3班家长会7.14.ppt

加强家校联系 共同迎接中考 进入全级前一百名的学生名单 本次考试进步的学生 单科状元 语文： 数学： 英语： 物理： 政治： 历史： 本次考试退步的学生 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 一、学生习惯养成方面 1.厌学情绪严重。部分学生思想懒惰，精神懈怠，不思进取，怕动脑子，怕动笔、怕学、怕背、怕记，根本不听从教师的劝导和说教，一而再，再而三的违反课堂纪律，包括屡次不交作业等，负面影响大。 2.中午到校太早，（中午1点刚过就在校门口溜达，骑自行车转悠），晚上放学不按时回家，周六、周日结伴外出闲逛、参加体育锻炼时间过长，或者以过生日为名，进歌舞厅，或者去上网。 3. 学习的自主性较差。部分学生学习目的性不够明确，被老师、家长强迫着学习，缺乏自律意识，需要家庭教育强有力的支持。 4.书写不规范，字迹粗心潦草。注意孩子书写习惯的养成，坚持多练字。假期作业应该严格要求，如果不按照老师的要求书写，采取适当的处罚措施，比如，劝其回家写完再报名。 5.平日抄袭作业现象十分普遍，周末作业班上有十多个同学经常不做，十个同学背书效率低下。十多个同学上课只负责人在教室，滥竽充数。 6.家长对孩子的管理太过于粗犷，只限于看看成绩，平日不过问作业和学习的收益，更不关注心理变化。即便意识到问题存在，也不想办法解决，依然视而不见。 细化管理要求： 1.家长在平时注意加强思想教育，培养孩子良好的的行为习惯和友善的言行举止。 2.家长要养成经常与班主任和代课老师沟通交流的长效机制，将问题处理在萌芽状态。 3.特别要注意假期孩子的习惯养成（禁止玩手机、电脑，孩子出门有时间的限制）如果特别需要，监督陪同。 4.保证每天有一定的学习时间，周内每晚不能少于两个半小时。周六、周日每天不能少于三小时。不要临近开学才开始补假期作业，注意参加家务劳动，体验一下生活） 看到您孩子的进步多鼓励，情绪失落时问明原因，多开导。 创造一个良好的学习氛围，做好学习规划，人生导航，鼓励孩子上高中，考大学，提升适应社会的能力，开拓视野，扩充人脉，打开人际关系网。 假期里，注意体能训练，中考体育50分，争取不丢分，或者少丢分。 查漏补缺：九年级了紧盯中考，利用假期和周末补一补弱势科目，但一定要保证完成其他作业。 如何督查作业? 关注校讯通老师对学生变化的反馈，关注每一次考试。 限制学习时间，提高学习效率，看作业量，看书写质量，随便问一两道让孩子给您讲讲，然后再签字。 做作业时不打扰，但要巡回检查，严禁拿答案抄袭，利用手机传抄答案。 检查作业时，顺便问问孩子今天老师讲的知识学懂了没有，发现孩子不懂得多，问问老师原因，及时补救。（做作业磨蹭现象警惕） 对于语文，英语上布置晚上背诵的基本知识点，要求孩子给自己背诵一下。 务必重视语文写作和阅读。 合理定位目标，报考志愿科学，做好孩子的领航者和陪读者，争取您的孩子在中考中取得优异成绩。 做好新旧知识的衔接，假期里按照老师布置的作业，认真阅读、思考，做好巩固复习，完成假期作业。并在假期作业上签字。 成绩中间或中下的同学有爱好，找找高中的美术和音乐老师，利用两个假期和每个周末学学音乐、美术、在初三第二学期(三月份）考过美术、音乐、体育等级考试，报小三门上高中。 美术：素描(国画、油画),书法。（一中，文峰） 音乐：声乐、器乐；舞蹈。（二中，文峰） （一中音乐生很少，只有在全国、省级各类比赛获奖特别优秀的总共招五六个） 二、家长自身素质提升方面 1.部分家长忙于工作、生意、打工，对孩子在校表现不闻不问，不爱接听班主任电话，不爱听取教师说教，属于一听就烦，总想三言两语解决问题，尔后赶忙去干自己的私事。 2.对学校“禁止学生携带手机进校园”的规定熟视无睹，听之任之，对自己孩子携带手机睁一只眼闭一只眼，不管不顾。 3.一些家长对孩子上初中以后的行为习惯、言行举止发生突然地变化猝不及防，没有任何的心理准备，总认为中学的管理比小学松散。 4.许多家长对中考加试体育没有思想准备，更谈不上重视，即使七、八年级的班主任利用家长会多次强调，还是不能引起重视。 5.一些家长对同一年级不同班级的家庭作业量持不同的看法，有的家长通过比较家庭作业量的多少，总给学校、老师提意见。 要求：和每位老师文明交流，共同想办法，不要把您的牢骚带给孩子，也不要因自己太忙，和老师较劲。 家长一定要明白学校的一些规章制度，比如：全员管理的相关规定、学校作息时间、学校的文明礼仪规范、在校门口严禁利用车辆接送学生、学校对学生骑自行车的相关规定、下学期即将实行的家长约谈制度等等。 三、学生人身