新pep五年级英语下册Unit2教案第1课时.docVIP

课时教案 课时进度 第1课时 课 题 Unit 2 My favourite season 教学目标 本课的教学目标是能够听、说、读、写season spring summer autumn winter几个单词和运用句型Which season do you like best?进行问答，在恰当的情景中能熟练运用句型。 教学重点 四会五个单词和操练Which season do you like best?这个句型。 教学难点 对四个季节的描述，说明其特征。 课 型 新课 教具 四季各种的图片，ppt,碟子 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 Warm-up(热身) Talk about the food and fruit（谈论食物和水果） 我出示一些水果，对学生说：Boys and girls. Do you like apples? Do you like watermelons?我让学生按实际回答，我继续引导：Apple is my favourite fruit. What`s your favourite fruit?从中学习句型：What`s your favourite season？从中转入下一个环节。出示有关食物的图片： Talk about the weather(谈论天气) 我是这样问学生的：What`s the weather like today?我让学生回答。并播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说边根据形容词的特点做出动作，从中复习warm cool hot cold等 一些描写天气的单词。出示有关天气的图片 (2)Presentation（呈现新课） 我在黑板上画一棵大树的树干，再画上几片浅绿色的叶子，树下画上一些鲜花，对学生说：The tree becomes green. The flowers are colourful. What season is it now? 从中学习seasons。学生跟读，并要求学生根据自己的生活经验对spring的天气与景物特点进行描述。然后我引导：My favourite season is spring.It`s warm and windy.Boys and girls, what`s your favourite season?我让热爱春天的孩子作答。出示春天的图片： 我继续在枝干上加多树叶，并加上深绿色和火辣辣的太阳，对学生说：Look, the leaves are becoming more and more.It`s very hot. .Oh, summer is coming. 从中复习summer.就夏天的天气与活动进行问答：What`s the weather like in summer? Oh, it`s very hot. I can eat watermelons and ice-cream. I can swim in the river….出示夏天的图片： 我擦去部分的绿叶和太阳的光线，并将一些树叶染成黄色，我向学生提问：Look ，now it`s cool and windy.The leaves are yellow. They are falling down. What season is it now?我让学习能力强的学生来说.其他跟着读和拼读，并就秋天进行问答：What`s your favourite season? My favourite season is fall.出示秋天的图片： 我把树干上的叶子全擦去，画上雪花和乌云，说：The weather is very cold. Oh, it`s snowy. What season is it?我没有直接说单词，只是作出单词的发音口型，学生的注意力马上集中在我发音的口型中，我说完后让学生大声告诉我：winter.我和学生一起看图说冬天：It`s cold and snowy in winter. The tree has no leaves. I can play with snow.出示冬天的图片： (3)Practice （操练） 说四季 我展示四个季节的图片，进行猜想游戏。让孩子们猜想是哪个季节，学生说，我板书单词，然后我询问学生：What`s your favourite season?学生根据实际回答，并两人互相提问。在问答时，注意鼓励学生使用学过的交际用语，并对说得多说得对的同学给予奖励。 画四季 我出示四棵光秃秃的树干，四人一组把四季的树木特点画出来，比赛哪一组画得又快又好看，抽部