思达特英语第三级教案.docVIP

第三册 Unit 1 Lesson 1 Topic Hello! Everyone! Date xx Teacher xx Class xx 教学目标 Teaching Aims review last lesson learn new lesson part 4-6 练习册 教学辅助用品 Teaching Aids cards , tape , exercise book,stickers 教学过程 Teaching Procedures Step 1: Greetings: Hello, boys and girls. Step 2: Warm up: how are you, today? Step 3: review last lesson part 1 单词部分的检查 句型的检查通过对话来体现 Step 4: learn new lesson let’s talk 有了part 3 的基础这个部分就很简单了.学生各自找好自己的搭档表演出来.(注:完全理解之后再表演,不要拿着书上来) let’s chant 体现了5个单元音以及单词和扩展的句子.要求会读并听其能写. Good to know 部分是一个灵活运做的部分.那么对于低年级的学生呢,只要求理解其含义即可.高年级的学生或程度较好的要求能读下来.可以对个别的学生要求背诵. Step 5: 对今天所学的内容进行总结. Step 6: 练习册. Step 7: Consolidation/Homework (巩固/家庭作业) 听录音跟读. Let’s chant 部分的单词可以当做一个扩充要求学生掌握. 教学评价 Assessment 备忘录 Memorandum 老师可以在课前准备从前学过或没有学过的有关这5个单元音的单词拿出来让学生练习. Unit 1 Lesson 2 Topic Who’s your best friend? Date xx Teacher xx Class xx 教学目标 Teaching Aims review last lesson learn new lesson part 1-3 教学辅助用品 Teaching Aids cards , tape , exercise book,stickers 教学过程 Teaching Procedures Step 1: Greetings: Hello, boys and girls. Step 2: Warm up: what’s your name? Step 3: review last lesson part 1 单词部分的检查 句型的检查通过对话来体现 let’s chant 部分的检查 Step 4: learn new lesson part 1 Let’s try: 单词部分可以适当的扩展.可以把这些单词进行分类,把一类的放在一起讲解.全部讲解完单词呢,可以玩 一个 “找朋友”的游戏.(人手有一个字母,找朋友分别组成单词) Part 3 Let’s practice: 每一课的这个部分都是很重点的,它包括的句型是要求学生掌握的.那么这里呢,需要老师准备好一个情境来表达你所要讲的内容.表演出这个情景.然后之间把part 2的讲解渗透进来.学生也可适当的增加对话的内容使对话有头有尾,变得更加充实. 再回过头来看前面的挂图部分.在讲解这个环节时要求学生合上书,一起看黑板上的挂图.分别让学生充当不同的角色来表演. Step 4: 对今天所学的内容进行总结. Step 5: Consolidation/Homework (巩固/家庭作业) 听录音. Part 1 部分单词要求学生掌握. c) 对话句型部分要完全的理解消化,灵活运用. 教学评价 Assessment 备忘录 Memorandum 老师可以在课前准备好对话的情境以及需要用到的单词卡片和挂图. Unit 1 Lesson 2 Topi