必读书籍阅读指导教案《格列佛游记》.docVIP

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2017-06-12 发布于北京
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中心小学必读书籍阅读指导教案指导教师年级三年级时间 2012.9.12 推荐图书《格列佛游记》地点阶梯教室1 【阅读目标】 1.用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。 2.了解作品诞生的文化历史背景、作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识，理解作品内容。? 3．能扼要分析小说的主要人物和写作手法，并由此对社会和人生有新的感悟。【课堂展示】导入1：《我的叔叔于勒》以“我”的一双清纯的眼睛，真实地展示了19世纪法国社会的世态人情，今天我们透过格列佛的双眼可以看到什么呢？让我们一起踏上格列佛的旅程吧。? 导入2：《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，英国著名作家乔治?奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。”为什么乔治?奥威尔这样珍视这本著作，让我们一起踏上格列佛的旅程去看个究竟吧。 1．简单介绍一下《格列佛游记》的作者和写作背景。