一轮复习种群选读.ppt

* * 第八单元 生物与环境 第26讲 种群 考纲要求 命题趋势 备考指南 1．种群的特征 I 2．种群的数量变化 II 3．探究培养液中酵母菌数量的动态变化 题型内容：种群的特征与数量变化、群落的结构与演替 1、构建种群特征概念模型、数量增长模型加深理解相关知识 2、比较法记忆种群的两种增殖方式 考查形式：多以曲线和表格为媒介考查种群特征与增长规律 知识一 种群的特征 1、什么是种群？ 2、种群的数量特征是什么，最基本的特征是？每种特征有什么意义？相互之间有什么联系？ 3、种群的空间特征是什么？ 4、种群密度的调查方法是什么？分别适用于什么对象？调查步骤、需要注意什么？ 知识二 种群数量变化 1、J型曲线产生原因？数学模型是什么，分别代表？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图 2、S型曲线产生条件？形成原因？曲线特点？并画出增长率和增长速率的坐标图 3、什么是K值？K值有什么应用？K/2有什么应用？ 4、种群数量变化的内容？产生原因？ 考点一 种群的特征 典例1?(2014湖南师大附中二次月考,14)如图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是(　???) ? A.c表示种群密度,是种群最基本的数量特征 B.b表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群种群数量一定会越来越大 C.若种群的增长呈“S”型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型 D.除了图中所示特征外,种群还具有空间特征 B 知识整合 1、种群数量特征之间的关系? 2.种群数量特征的应用实例分析 (1)城市人口的剧增——迁入率迁出率造成的。 (2)中国人口的增长——出生率死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。 (3)计划生育政策——控制人口出生率,使增长率下降。 (4)利用性外激素诱捕雄蛾——改变性别比例来降低出生率。 (5)将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。 典例2.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是(??) A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B.对于活动能力强活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关 D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 ? C P151-T3 P152-T3 3、种群密度调查方法的比较 样方法 标志重捕法 调查对象 植物或活动范围小的动物 调查程序 注意事项 ①随机取样　　　 ②样方大小适中　　 ③样方数量不宜太少 ①调查时没有迁入和迁出出生和死亡 ②标志物不能过于醒目，不能影响标志对象正常的生命活动 活动范围大的动物 考点二 种群数量的增长曲线变化 1、比较种群数量增长的J型和S型曲线? 曲线比较 “J”型曲线 “S”型曲线 坐标曲线 产生条件 联系 理想状态： ①食物、空间条件充裕②气候适宜③没有敌害、疾病 现实状态： ①食物、空间有限 ②各种生态因素综合作用 P152--自测题（4）（5）、 2、3 2、J型与S型曲线增长率与增长速率的比较 种群增长 速率曲线 类型 “S”型增长 “J”型增长 种群增长 率曲线 增长速率：①概念:单位时间的新增个体数。 ②计算公式:增长速率=?=? 增长率：①概念:单位时间内新增个体数占原有个体数的比率。 ②计算公式:增长率=?=出生率-死亡率 2-1、2-2 3、K值得不同表示方法 思考：请找出代表K值和K/2值的点？ 考点三 探究培养液中酵母菌数量的变化 1．实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 2. 实验步骤 * *