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山教版高一地理上册全册教案 第一课?? 人类认识的宇宙 [教学目的]： 1、使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念 2、了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。 3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。 4、激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础 [重点难点]： 天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件 [教具设计]： 地球仪、宇宙中不同级别的天体系统图、太阳系模式图 [讲授过程]： ? [讲授新课]： 一、天体 1、 ? 自然天体 ? 人造天体 概念：宇宙间物质的存在形式。 ???? （聚集态的星体及星际物质） ????? ???????? 注：不作特殊交代的天体均指自然天体 2、几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见） ? ?3、几种常见的天体 恒星 1）定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结 ?????? 交代：数目多少（肉眼所见6000多颗） ????????????????? 夜空里的点点繁星差不多都是恒星 2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点） ???????? 结论：恒星在不停的运动变化之中 ?????????????? 相对位置似乎固定不变，故称“恒星” 3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”） ?? 分析知识点：距离地球最近的恒星是???? （8分钟）?? (1.5亿公里) ???????????????? 距离地球次运的恒星是?? (4.2光年) ???????????????? 现在能够探测到的最远天体距离地球 ??????????? [教学目的]： 1、使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念 2、了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。 3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。 4、激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础 [重点难点]： 天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件 [教具设计]： 地球仪、宇宙中不同级别的天体系统图、太阳系模式图 [讲授过程]： ? [讲授新课]： 二、天体 3、 ? 自然天体 ? 人造天体 概念：宇宙间物质的存在形式。 ???? （聚集态的星体及星际物质） ????? ???????? 注：不作特殊交代的天体均指自然天体 4、几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见） ? ?3、几种常见的天体 恒星 2）定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结 ?????? 交代：数目多少（肉眼所见6000多颗） ????????????????? 夜空里的点点繁星差不多都是恒星 2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点） ???????? 结论：恒星在不停的运动变化之中 ?????????????? 相对位置似乎固定不变，故称“恒星” 3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”） ?? 分析知识点：距离地球最近的恒星是???? （8分钟） 第二课 太阳 月球 地球的关系 [教学目的]： 1、了解太阳辐射的基本情况：太阳常数、能量来源，太阳活动 2、了解太阳能源对地球的重大影响以及太阳活动：黑子和耀斑对地球的影响 3、理解月相及其变化的规律。 [重点难点]： 太阳活动对地球的影响、月相变化 [教具设计]： 太阳能量来源录象、太阳黑子图、耀斑图 [讲授过程]： [知识回顾]： 1、天体的种类有那些： 2、九大行星按离太阳由近到远的顺序： 3、地球存在生命的原因： ? [讲授新课]： 一、太阳辐射 1、讲述太阳辐射以电磁波的形式，结合物理概念热传递的三种方式：传导、对流、辐射讲述 2、太阳的能量来源：核聚变反应，通过录象看太阳的能量来源 3、读图P.7中国太阳年辐射总量的分布 分析： 1、读图我国哪些地方太阳辐射量多哪些地方少 2、分析为什么四川盆地太阳辐射最少 3、分析影响太阳辐射的因素 二、影响太阳辐射的因素 通过对图的一步一步的分析得出影响太阳辐射的因素 1、地形的影响 2、举例：蜀犬吠日 说明气候对太阳辐射的影响?????? 3、假如在其他条件都相同的情况下我国的太阳辐射应该哪里多为什么？ 通过对地面太阳辐射的分析来明确如果要精确的测定太阳辐射的量是不能在地表；而应该在什么地方呢？ 从而过度到太阳常数的学习 ??? 回答：如果在大气的上界放三个不同的面会出现什么样的结果加深学生对太阳常数的理解 三、太阳活动 看图片结合故事：古人把太阳变黑称为是不祥的征兆 看黑