小学4年级音乐教案 (2).docVIP

小学四年级音乐教案 教学计划 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生情况分析： 学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 本学期教学目标、任务： （一）发声训练部分： 1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、 唱保持音时，声音要饱满。 4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （二）、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 2、 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 练耳部分： （1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。 （2）、听记2~4小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 （三）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、教学分析： 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 五、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 六、教学进度表 周别 教学内容 课时 1 复习上学期的内容。学习《采菱》。 3 2 歌曲《柳树姑娘》。聆听《渔光曲》。 2 3 聆听《国歌》。表演《国歌》。聆听《歌唱祖国》。 3 4 歌曲《愉快的梦》。编创《愉快的梦》。 2 5 歌曲 《哦，十分钟》。《大家来唱》。编创歌曲。聆听《乒乓变奏曲》。 2 6 聆听《旋转木马》、《陀螺》。歌曲《只要妈妈露笑脸》。 2 7 聆听大提琴曲《摇篮曲》、管弦乐曲《摇篮曲》。 歌曲《摇篮曲》。 3 8 歌曲《我是少年阿凡提》。 创编表演《我是少年阿凡提》。 2 9 歌曲《小小少年》。音乐知识：附点八分音符。歌曲《小机灵的歌》。 3 10 聆听《牧羊姑娘》。表演《小机灵的歌》。 2 11 聆听《友谊的回声》。音乐知识：力度记号f、p 。 聆听《回声》。 2 12 歌曲《山谷静悄悄》。表演《山谷静悄悄》。 聆听《羊肠小道》。 2 13 歌曲《荡秋千》。表演《荡秋千》。聆听《山童》。 2 14 歌曲《小孩世界》。 编创《小孩世界》。歌曲《真善美的小世界》。 3 15 编创《真善美的小世界》。歌曲《堆雪人》。聆听《瞻宫珠帘》。 2 16 举办《我身边的音乐》。活动。 聆听《铃兰》。 2 17 复习。 2 18 考核和学生自评。 2 第一课《水乡》 教学目标: 这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。 掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。 教学重点：指导学生热情地讴歌水乡，抒发热爱家乡的情感。 教学难点：掌握附点四分音符的时值. 教学方法：音乐自由教学法