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参观实验初中的学习体会 参观实验初中的学习体会提要：初中的教学方法和课堂管理方法毕竟不同。但也有相通的地方，如何才能让这么先进的管理方法为我们小学的课堂服务呢 来自 参观实验初中的学习体会 20**年**月5日，在魏校长的带领下，我们学校的英语教师和语文教师，有幸来到了XX区实验中学来进行为期半天的参观和学习。 我们来到实验初中，在听完学校领导的介绍后得知该校的课堂是完全对家长开放的，这和我们学校“开放办学”的理念不谋而合。更加深了我们学习的兴趣。 实验初中的主任向我们介绍说，由于学校全面开放，我们可以选择全学校40多个班级任何一个班级来听课。作为英语教师，我们英语组选择了两节英语课来学习。第一节课是宋晓芳老师初一的英语课。我们除了佩服宋老师熟练驾驭课堂的能力之外，最为感兴趣的就是学生们的表现，孩子们太有秩序了，无论是第一节还是我们听的第二节课，每一个孩子都在积极参与课堂活动，没有任何一个孩子游离于课堂活动以外，学生们对于课堂活动兴趣浓厚，上课的过程井然有序。 另外一个让我们称奇的地方时实验初中的教学方式，老师在课堂上不是单一的讲课、灌输给学生知识，而是设计各种活动，让学生参与到课堂中，让学生成为课堂的主角。老师只是来引导孩子们思考的方向，维持课堂纪律。这样的课堂，看上去老师很轻松，一节课几乎没有说几句话，可是真的是我们看到的那样吗？当然不是，在课堂上的任何一个活动要求，都是老师集体备课智慧的结晶。课堂的每一个细节无不浸透着老师的心血。这样的课堂，对老师的要求极高，老师在备课的时候要预设到任何可以发生的情况，预设到大部分学生的思路，还要求老师有很强的应变能力，随时处理课堂突发事件，这就决定了老师必须提高自己的综合素质，来提高课堂机智。 初中的教学方法和课堂管理方法毕竟不同。但也有相通的地方，如何才能让这么先进的管理方法为我们小学的课堂服务呢？ 结合我们小学教学自己的特点，我做了如下不成熟的思考，还没有付诸实践，需要在以后的日子里慢慢改进。 小学生活泼好动，所以更应该建立细化、多样、有趣的评价标准体系。设立丰富的、吸引孩子的奖品，不如小粘贴了，小红旗了，孩子都很喜欢，比较感兴趣。在课堂调控方面，我们已经把全班同学分成若干小组，采取为表现好的小组加分或者减分的办法来调控课堂，当然方法不是单一的，也可以单独表扬个人，奖励小奖品给个人也是不错的选择。 在小学阶段的课堂教学中，我们要兼顾每一个孩子。因为小学生的学习主动性没有初中生那么高，所以我们要时刻观察每一个孩子，是否孩子精力不集中？是否每一个孩子都参与到课堂活动中来？是否孩子们都喜欢这样的课堂？这要求我们老师要想妈妈一样关系每一个孩子，照顾到每个小朋友的情绪变化，可以说，小学的课堂更要感性化一些，越小的孩子，越是需要老师的笑脸和关爱。 以上就是我这次去实验初中的所见、所谓、所想。在以后的教学实践中，我会根据实际情况不断的改进。 来自 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotis