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县教育系统“两学一做”学习教育动员部署会上的讲话 同志们： 按照中央部署，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。近期，中央和省委、市委、县委相继召开了“两学一做”学习教育工作座谈会进行动员部署。经局党委研究决定，今天我们召开教育系统“两学一做”学习教育动员部署会，主要是传达中央、省、市、县委“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对“两学一做”学习教育活动进行动员部署。下面，我讲几点意见。 一、提高思想认识，增强开展“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉 开展“两学一做”学习教育，是党要管党、从严治党的直接体现，是协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，我们一定要进一步提高思想认识，准确把握核心要义，以满腔的热情和务实的精神确保学习教育“内化于心，外化于行”。 “两学一做”学习教育有利于提升党员干部综合素养。党的思想建设，始终摆在首位。这是确保我们党始终保持上下一致、聚力攻坚克难的重要保障。党章党规作为全党必须遵循的“总规矩”，是党的理论体系形成的方向指南和纪律基础；习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的必威体育精装版成果，是凝聚全国各民族力量、合力推进“两个一百年”伟大事业的强大思想武器。对广大党员干部而言，开展“两学一做”学习教育，就是要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，坚持用习近平总书记系列重要讲话武装头脑，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，通过真学真做，学做结合，以提升党性修养为核心，实现自我教育、自我改造和自我完善。 “两学一做”学习教育有利于巩固党组织的战斗堡垒作用。每个党员都是构成党组织坚强堡垒的重要分子，每个坚强有力的党组织都要不断从各类学习与实践教育中汲取力量。十八大以来，我们组织各支部有序开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和庸懒散浮拖专项整治、“三分类三升级”、“堡垒提升工程”等活动，党员干部作风明显好转，党组织的作用得到了较大的提升。但党的建设永远在路上，根除党员和党组织存在的问题需要持之以恒。开展“两学一做”学习教育，就是要通过学习教育兴利除弊，进一步增强党员干部宗旨意识、纪律观念和发挥党组织的战斗堡垒作用，持续巩固提升良好政治生态。 “两学一做”学习教育有利于促进教育改革发展。在全面推进“十三五”之际，扎实开展“两学一做”学习教育，是新时期加强党的建设的重要举措之一，既重视“往回看”，重温经典，继承传统，又以实践精神关注现实、改变现实、推动变革。十八大以来，党风、政风的持续优化，有利于教育系统行风、教风的持续优化，通过开展“两学一做”，促进教育系统党员干部在改革发展一线扮演重要角色，必将为教育事业健康发展提供坚强的人才和组织保证。 二、强化问题导向，增强开展两学一做学习教育的针对性和实效性 目前来看，全县教育系统党员干部队伍主流是好的，党组织作用发挥总体较好，但严格对照党章党规，仍然存在一些问题，主要表现在以下几个方面。 理想信念单薄。主要表现：有的党员对于党和国家面临的困难认识不足，理想信念淡化，在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党的危机意识不强，动力不足；有的党员不信马列信鬼神，理想信念模糊动摇；有的党员在教不言教，热衷于“第二职业”创收；有的党员在工作中比待遇、讲享受，鄙弃艰苦奋斗、奉献精神等优良传统；有的党员不能自觉抵制各种低俗情趣，建立起更健康、更高雅的志趣爱好；有的党员只重教学业务学习、轻党的理论学习，对党的理论学习热度不够，深度不够，一知半解。 纪律意识松懈。主要表现在：有的党员自我约束不严，认为“小节无害”；有的党员既不能很好学习党的理论，又不能够很好引导群众并正确宣传党的政策方针，甚至出现信口开河、误导群众；有的党员严于律人，宽于律己；有的党员不按规定参加组织生活，不按时、按标准交纳党费，不按规定转移组织关系；有的党员不按组织原则办事，人情重于党性、面子大于规矩，当面不说、背后乱讲。 责任意识弱化。主要表现在：有的党员进取意识不强，精神不振、安于现状；有的党员消极懈怠、得过且过，工作不用心，办公不理事；有的党员碰到问题绕着走、遇到矛盾往上交，不敢“啃硬骨头”；有的党员因循守旧、不敢担当，满足于“守摊子”；有的党员对待工作存在答应快，执行慢甚至不执行的情况。 组织建设缺位。有的党支部存在“三会一课”、民主评议党员等制度不够健全、组织生活不规范、党务工作流程不清楚、党组织设置不尽合理、党务干部队伍薄弱、发展党员把关不严、党建责任制不落实等问题。 这些个别问题虽然不代表整个党员队伍和全部基层组织，但也严重损害了党的形象、破坏党群关系、动摇执政根基。各支部必须高度重视，通过扎实开展“两学一做”，引导全体党员加强理论武装、增强“三个自信”，明确基本标准、看齐“四讲四有”，树立底线意识、养成纪律自觉，把合格作为基本要求，把优秀作