小升初复习3--修辞.docVIP

学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 上课时间 第（ 3 ）次课 教学课题 〖 句 式 复 习 2 修 辞 〗 教 学 过 程 修辞手法 【备考点】 掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。 【应考点】 要掌握几种修辞手法的特点： 1、比喻俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 2、拟人就是借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 △啄木鸟在给树治病．( ) △啄木鸟像医生在给树治病．（ ） 要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。 辨一辨： ◆春风像母亲的手抚摸着你．（ ） ◆春风温柔地抚摸着你。（ ） 练一练： 青蛙在田地间呱呱地叫着． 改为比喻句------------------------　----------------- 改为拟人句-----------------------------------------. 找不同： ●他像是发火了． ●那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画． 下列句子中使用了比喻的是（ ）句 A、江上的轮船像一叶叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿…… D、小丽好像看出了我的心思…… E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海…… F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 3、夸张就是运用丰富的想象，。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、排比就是把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。　　　对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿　狼，贪婪地读着。（ ） 2、在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，清亮如溪，或浩瀚如海，或滑如凝脂。（ ） 3、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字. 4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） 5、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。（ ） 二、读成语、辨修辞 岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（ ） 一步登天,垂涎三尺,怒发冲冠（ ） 莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（ ） 不入虎穴，焉得虎子???人非圣贤，孰能无过（ ） 三、读古诗,判修辞 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。（ ） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君?（ ） 四、把下列句子补充成比喻句。 ①红得透亮的柿子，像（ ）。 ②刺猬浑身长满了像（ ）的硬刺。 五、把下列句子改成拟人句。 ①天上的星星在闪烁。 ②小鸟在林间鸣叫。 ③顽皮的雨滴像调皮的男孩在雨伞上尽情的跳舞。 ④海棠果像个有礼貌孩子冲着我点头微笑 【链接考题】 1、共产党像太阳。（什么修辞手法） 2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法） 3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法） 4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法） 5、我们