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女中学生安全教育问题探究 作者：刘彦杰 写作时间：2009 年11月 作者单位：鲁山县第二十九初级中学 摘要： 随着时代的发展，社会竞争的加剧，中学生安全教育方面的问题越来越多；从教育实践来看，女中学生安全教育问题更是一个不容忽视的问题。目前家庭教育的滞后，学校教育的局限性，对教育观念又提出了严峻的挑战。本文结合女生实际案例，分析研究其形成原因及存在隐患，并针对女中学生安全问题提出相应对策，以期帮助家庭和学校对其进行教育。 主题词：女中学生 安全教育 探究 对策 正文： 中学时期是青少年成长的重要阶段，是安全教育的关键时期。然而，面对现代教学的局限，家庭教育的滞后，许多中学生存在着安全、心理、人际交往等问题，这些问题都影响着其健康发展。从教育教学实践来看，女中学生的安全教育问题更是中学生安全教育中一个不容忽视的问题。 对于留守儿童，单亲家庭和组合家庭子女，家庭教育怎么办，学校教育又该如何做。 我担任过一位转学女生的介绍人，我认为她是徘徊在危险边缘的女孩儿。她叫姚洁（非真实姓名），来自叶县。由于父母长年在外经商，无暇顾及她这个独生女，姚洁自幼被寄养在外婆家里。值得一提的是，姚洁的父母事业有成，家庭收入可观，但他们缺乏对女儿情感交流和思想教育，女儿被他们“惯”坏了。她做起事来大胆直率，性情暴躁，有着敢打敢杀的男孩子的霸气。姚洁性格上的这些特点给家庭教育和学校教育带来很大的阻力。 姚洁的这些个性是如何形成的呢？ 原来她幼小的心灵在成长过程中缺少正确诱导，父母缺泛对她的关爱，她从孤僻、自卑、嫉妒到发泄，到争强好胜的报复。我认识她是在去年秋季开学之处。在后来的谈话中我了解到，她在叶县那所学校里因为谈恋爱打架致他人轻伤，遭遇起诉而被迫转学的。在她来我们学校不到一年的时间，就表现出种种劣迹，令人吃惊。忌妒、称霸、谈恋爱甚至打架、报复老师扰乱课堂，这使我也经常弄得非常尴尬。通过谈话，我才发现她心理的变态，内心的虚荣与困惑。下面是我和姚杰的一段对话： “姚洁，你的父母对你如何，” “我恨他们，他们除了给我钱，从不理解关心我，我的父亲打我，随手捞起皮带或铁管就打，我永远忘不了。” “在你周围的人中，你认为谁好谁坏.” “谁对我好我也对谁好，谁在背后说我坏话或打小报告就是不好” “你对同学之间的人际交往有何看法。”我想引出她早恋的话题。 “我最爱跟男生玩，他们直爽不计小节；女生动不动就使性子，斤斤计较。” “那你跟个别男生交往密切，你冒犯老师，冲撞同学，你怎么看。” “那男生对我好，能陪我，上网玩……而那些老师和学生都是自找的。” 透过这谈话的内容，我们看到了什么？是扭曲的心灵，错误的认知，内心的矛盾。一个充满霸气，不辨是非黑白的女中学生。 姚洁的表现是一个事实，是一个典型，在当今的女中学生中，又何止姚洁一个，只不过表现各不相同罢了。那么导致这些安全事故的原因又是什么呢？我们应该采取什么措施来进行教育呢？ 问题分析 一、人际关系问题是女中学生最严重的问题。 女中学生的人际关系主要是与同学、父母、教师三个方面的问题。并且随年龄增长、年级增高，人际关系困扰问题越严重，呈上升趋势。 1、与同学关系 难以处理好同学关系是女中学生的一大问题，难以处理同学之间的人际交往,缺乏交友知识。其实女中学生内心有强烈的交友需要，只是不知道如何处理同学之间的矛盾、摩擦，或忌妒、歧视，或误解、猜疑等。 2、与父母关系 与父母的关系问题是最为严重。主要表现为父母期望太高，与父母间缺乏交流、缺乏理解和信任或者父母管得太严，干涉太多。 3、与教师关系 师生关系问题主要表现为教师在教育学生时不够耐心，有时不能公平对待学生，对学生不够理解、不够真诚。这对教师的教育观提出了严峻的挑战。 二、早恋问题 早恋问题是女中学生安全教育中较为普遍而又严重的问题，其涉及面较广。女中学生们有男女交往的需要，但真正涉足恋爱的比例并不大，并且她们都表现为难以处理好男女同学之间的情感交往问题，缺乏正确的认识和方法，这严重地影响了她们的身心健康。 因为女中学生感知细腻、情感脆弱、体验深刻，在性格上依赖性强、敏感、多疑，再加上社会对女性的不正确看法，均可能使女生在这些方面产生的心理冲突比男生更为突出，更为严重，因此，在重视安全教育的今天，我们尤其要正确认识对女中学生进行安全教育的意义，有针对性地采取切实措施，实施安全教育。 就像我在上面提到的那个女孩姚洁，她的认知错误，不辨是非黑白，是非常危险的，这种女孩最容易发生安全事故。 三、易发生的安全事故 1、上当、受骗 像姚杰这样的中学生，由于知识水平不高，认知能力识别能力不高，对社会风险没有理性的认识，社会经验不足等原因，容易被骗。在我们身边有很多少女被拐骗、被拐卖的违法案件发生。大学生也有被拐卖的。 2、人身和财务的意外侵害 “女性更容易受到伤害