区委书记推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会讲话稿.docVIP

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区委书记推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会讲话稿

区委书记推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会讲话稿 区委书记推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会讲话稿 要认真学习领会中央和全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神,深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策,严格落实市、区委部署要求,在全区党员中扎实开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动,推动“两学一做”融入日常、抓在经常。 要深刻认识到,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威的必然要求,是推进全面从严治党向基层延伸、向纵深发展的有力抓手,是激发党员干部干事创业内生动力、加快建设美丽北辰的根本保障,切实提高政治站位,牢固树立“四个意识”,紧紧抓住推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要契机,以党的建设新成效开创全区发展新局面。 开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动,是贯彻中央和市委部署要求、推进学习教育常态化制度化的重要载体和有效抓手。要始终坚持基础在“学”、关键在“做”,重点在坚持不懈深化拓展上下足功夫、见到实效。一要在“学”上深化拓展,强基固本、凝魂聚气。要深入学习党章党规,把学好党章党规作为学好系列讲话的基础课、基本功,要认真学好系列讲话,将学好系列讲话作为学好党章党规的深化和升华,定期组织党员围绕专题开展学习研讨,做到学而信、学而思、学而行。二要在“做”上聚力用劲,学做结合、知行合一。全体党员要将政治合格作为根本属性,将执行纪律合格作为“生命线”,将品德合格作为价值导向,将发挥作用合格作为行动指南,认真开展“五双”岗位实践活动,践行“四个合格”。三要在“改”上持续用力,刀刃向内、自我革命。坚持问题导向,结合巡视巡察整改,区分党委(党组)、党支部和党员个人“三个层级”,分别建立问题清单,边学边改、立行立改,以解决问题的实际成效检验学习教育的效果。四要在“建”上加大力度,提高标准、落细落实。严格落实支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化的“五化”要求,努力把党支部建设作为最重要的基本建设抓紧抓牢。五要在“带”上发挥作用,以上率下、示范引领。党员领导干部务必做到带头参加学习讨论,带头谈体会讲党课,带头参加组织生活,带头立足岗位作奉献,带头整改问题,带头严格执行双重组织生活,以自身的过硬示范作用推动学习教育走向深入。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model

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