奥鹏2010秋管理心理学第二阶段作业答案3.docVIP

C第二阶段在线作业 单项选择题 第1题 在日常生活中，人们往往根据－－的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。C A、先天 B、现实 C、过去 第2题 俞文钊的同步激励理论认为－－实施物质与精神激励相结合的措施，才能取得最大的激励效果。 A、交替 B、不同步 C、同步 第3题 领导班子最好具有－－质结构。 A、异 B、同 C、混合 第4题 在对待重大的问题上，团体成员的基本观点、基本信念必须－－，才能保证组织任务的顺利完成。 A、不一致 B、一致 C、协调 第5题 团体－－使成员产生强烈的归属感和认同感。 A、可能 B、能 C、不能 第6题 团体的规范是指团体所确立的每个成员都－－遵守的行为规范和标准。 A、应该 B、可以 C、必须 第7题 缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的－－因素之一。 A、潜在 B、现实 C、明显 第8题 由－－以上沟通通道组成的结构形式称为沟通网络。 A、四个或四个 B、两个或两个 C、三个或三个 第9题 管理是一种－－的领导。 A、特殊 B、基本 C、人性化 第10题 现代的组织概念，把组织看成－－的社会技术系统。 A、闭合 B、开放 C、半开半闭 第11题 管理心理学是一门具有多层次、多维度、应用性边缘－－的理论性学科。 A、特殊 B、融合 C、交叉 第12题 军队是典型的－－型组织的例子。 A、职能 B、直线型 C、直线制 第13题 知识－－既影响知觉的内容，还影响知觉的准确性。 A、经验 B、结构 C、层次 第14题 一个人能正确地认识自己是－－成熟的标志。 A、社会化 B、个性化 C、经验化 第15题 自我自觉对于个体的行为基本形态以及生活态度具有－－的作用。 A、否定 B、一定 C、决定性 第16题 能力指人顺利地完成一定活动所具有的－－的个性心理特征。 A、不稳定 B、决定性 C、稳定 第17题 不同气质类型的人组成团体，可以产生－－作用，有助于人际关系的协调。 A、稳定 B、交叉 C、互补 第18题 人的－－影响工作效率，也影响激励效能。 A、气质 B、态度 C、性格 第19题 实验法在实验中只需控制－－变量即可。 A、两个 B、三个 C、四个 第20题 感觉是指人脑对当前直接作用于人的感觉器官的－－属性的反映。 A、部分 B、个别 C、综合 多项选择题 第21题 全渠道式网络是一个——或——的团体或委员会之类的组织结构采取的沟通网络。 A、民主气氛很浓 B、集中决策 C、合作精神很强 D、竞争意识很强 第22题 影响人际关系的因素有——、——、——、——和交往主体的因素。 A、距离的远近 B、相互交往的频率 C、相似性因素 D、互补性因素 第23题 解决团体之间冲突的办法有——、——、——。 A、协商谈判法 B、仲裁解决法 C、法院判决法 D、权威解决法 第24题 领导的五个基本特点是：一个社会组织系统；、——、——、——、——。 A、一种动态、有序的行为过程 B、领导作用的“互惠效应” C、领导的权威性 D、领导具有权威性 第25题 构成非权力影响力的要素主要有——、——和——。 A、思想道德 B、能力 C、知识 D、经验 第26题 领导者的个体心理素质主要包括认知、意志、——、——、——、——等。 A、情感 B、气质 C、性格 D、观念 第27题 领导群体心理优化的标准有——、——、——、——。 A、心向一致 B、心理集中 C、心境平衡 D、心理相容 第28题 领导者决策行为的心理素质包括———、———、———。 A、直觉判断能力 B、决断魄力 C、创新能力 D、发明能力 第29题 领导者的特质是指领导者——所具有的品德、能力、——、——和——等。 A、个人 B、知识 C、修养 D、领导艺术 第30题 管理者必备的基本沟通技能包括——、自信、——、——、——。 A、倾听、传递和接受反馈信息的技能 B、解决冲突 C、解决问题 D、劝告技能和指导技能 第31题 一个完整的角色知觉过程主要包含四个成分——、——、——、——。 A、角色认知 B、角色行为 C、角色期望 D、角色评价 第32题 苏永新认为，中国古代管理心理学分五个阶段、——、形成阶段、——、——、——。 A、滥觞阶段 B、过渡阶段 C、完善阶段 D、衰落阶段 第33题 价值观－－一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的－－。 A、鉴定 B、代表 C、不代表 D、评价 第34题 按照格雷夫斯的分类，自我中心型的人为了取得自己所希望的－－，愿意做任何工作，－－于权力。 A、成就 B、报酬 C、服从 D、不服从 第35题 价值观影响－－、－－和－－的行为。 A、个体 B、