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关于正确使用网络的讲话：我被踢了 即将放学的时候，班主任老师让我去讲讲最近想对孩子们说的事情。有没有想讲的内容呢？当然。需不需要讲呢？迫在眉睫。怎样讲呢？并未做充分的准备。但是，我不能让这个时间浪费，更何况问题迫在眉睫。于是，我向教室走去…… 转瞬间的思考，我想从我最近被踢了这件事谈起。“同学们，知道吗？最近有一件事，让我郁闷！”我有些悲凉的腔调。“啥事？”嘴快的铁俊生插言了，孩子们个个探着脑袋，睁着好奇的眼睛望着我。”要说郁闷的事情是什么？哎！我被踢了！”“被踢了，被谁踢了？”原本好奇的他们更加迫不及待的望着我，连一向沉默的李炳阳都张大了嘴痴痴的望着我。“这话呀要从某一天说起，那天有人邀请我加入了一个ＱＱ群，看那人气，也就十几人。因为是生地，所以我一直默默地守望，看到他们聊天，我体验到体验童年的纯真，有些许兴奋呢？可是，后来，群里的语言就很污秽了，脏的不堪入耳，我是语文老师，搞的是语言文字的规范教育，我怎能坐视不见呢？正准备力拔宝剑，争取正气的时刻，我被踢出来了。哎……悲哀、真的很悲哀……”这时候，我分明发现李开博的脸一阵红一阵白，时而把脑袋瑟缩在领子里，踢我的人肯定是他。不出我所料，这个群一定是我班孩子的群。“这事也好些日子了，我都没说，因为网络时代，大家能组建群，还有这么多追随者，说明很团结吗！但是，咱们不都是朋友吗？为何把我踢出来呢？够朋友的在这个群里的站起来，咱们君子相见，如何？”显然，我的话触及到了他们的内心，刷刷刷，站起来十多个，我没有去细看他们的名字，我也不想牢记哪些人在这个群里，我坚信，孩子的坦诚，对我的信任，知道这一切是迟早的事情。 “你们的真诚让我感动，看来咱们还算哥们，组建群很好，但是，每每想到我在这个群的几天时间里污言纷飞，我很内疚。你们的父母和我是要好的朋友，他们把你们交在我的手里，让我教你们使用祖国的文字，可我都做了些什么？难道就是这脏的不能再脏的话语？这是我的失职呀！真的，在这里我表示深深的歉意！”教室里静得出奇，几个孩子已经在眼圈发红了，“群需要不需要？需要。但是我们为何组建起来的群体不能让她永葆青春和活力呢？我们要是充分利用它面广，人多的好处，是不是随时就可以将自己的学习心得，学习方法，学习难题共同探讨交流，互相进步，帮助别人的同时提高了自己呢？”大家连连点头。 “网络是把双刃剑，用得好可以助力，喀喀喀，帮你斩断一个个难题；用得不好，也是喀喀喀，砍伤自己，甚至置自己于死地。不要以为我在损人听闻，有同学肯定在想，这个ＱＱ我犯了错，废弃它，转瞬间我就会拥有新的，可是，你们知道吗？地址却不是因为你Ｑ的变化而变化，到那时，你后悔都来不及。”为了增强说服力，我给他们讲述了一个网络乱发帖子，最终被绳之于法的事例，显然孩子震惊了。“再说，目前有人在网上玩游戏、农场里种菜。斗地主，玩泡泡堂是不是？”东倒西歪的笑声是他们已被我言中的默许。“是不是有不按时收菜心不宁，一天不上心发慌的感觉。”异口同声的肯定中我继续说道，“于是，我们发现，这把剑此时喀喀喀，不再干脆利索，而是如小刀割息肉，慢慢在蚕食你，摧毁你……” 　　“虽然我被踢了，有些难受，有些失落，但在挨踢的过程中，我却更加坚信了和你们的友情，虽踢犹荣呢！可是我说了这么多，你们知道我想表达什么吗？” 　“让我们上网的时候用语要文明礼貌，不能太粗俗。”“让我们利用Ｑ群，在互相帮助中提高自己的各种能力。”“让我们合理上网，尽量少上网，合理安排上网时间。”“让我们正确运用网络，让网络助我们学习一臂之力……”大家三言两语争相发着言。李开博在我的一番讲话中，瑟缩与紧张已石头落地了。 　　时针已经指到了六点差五分（正常放学在５：３０），大家还意犹未经，在我坚信他们说到做到的承诺中，放学了。走在回家的路上，回味这个不同寻常的谈话，我却担心了——真如我所想，孩子们会有所触动，进而改之，进而集中精力在学习上，进而会让双刃剑助自己而非消耗自己吗？打开电脑，登陆ＱＱ,系统广播送来喜帖___群主邀请我加入某群，查看群资料，天哪！群已经正式更名为六二班群，群主邀请我加入——我是多么的兴奋！ 孩子们，你们够朋友！我为拥有你们的真情而热泪盈眶！谢谢，六二班的孩子们！谢谢！ daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the