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地理选修五第章教材分析和教学建议
《自然灾害与防治》 的教材分析和教学建议 -----第一章《自然灾害与人类活动》为例;一、课程性质; ●认识自然灾害的发生原因、发展与分布规律，重视环境保护，预防灾害，尽量避免自然灾害的产生，减少自然灾害的发生频率及损害程度，提高全民防灾减灾意识，对人类社会的可持续发展具有重要意义。 ●学习这个模块将使学生掌握自然灾害的一些基本知识，了解影响我国的主要自然灾害概况，理解自然灾害与环境的关系，树立防灾减灾意识，培养防灾减灾能力。;三、《自然灾害与防治》模块知识之间的联系 ;四、课程标准;;高考命题特点和趋势;一、分析教材 ;二、本章学习目标 ;三、分析教学方法 1、多媒体教学法 2、图导图解法 这节课涉及的图表资料较多，许多地理知识都通过图表资料来表达。图导图解教学法既可以引导学生从图表中提取有效信息、掌握新知??，也可以培养学生读图、分析问题的能力。 四、分析学生 高二学生好奇心强，对新知识的理解和接受能力强，这些特征非常有利于本节课教学活动的开展和学生对新知识的理解和掌握。 五、分析学法 1、导学法???????????????????? 2、探究式学习法;★教法建议1：运用地图，指出我国主要自然灾害的区域分布;★建议2：结合实例讲授、分析，提高解决实际问题的能力，教师要和学生一起多收集报刊、杂志、新闻上的事实案例，，养成学生关注生活、关注新闻的习惯 如：2008年汶川大地震 2010年海地大地震、智利地震 2010年西南地区干旱;★教法建议3：简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程;★教法建议4：列举虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害 ;★教法建议5：运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响,大胆调整教材，合理安排教学顺序;★建议6：对自然灾害要一分为二地看待，培养学生批判性思维——自然灾害的双重性;★建议7：加强防灾教育;24小时内可能受热带低压影响,平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；或者已经受热带低压影响, 平均风力为6～7级，或阵风7～8级并可能持续。 ;★建议八：加强学生实际操作、应用的能力培养灾害相关知识的收集、灾害调查、研究制作灾害演示仪器、宣传教育活动、应急演习 ★建议九：补充海洋灾害的有关知识 如台风、风暴潮、海啸、赤潮、外来物种入侵、海水入侵等
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