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历史文化类作文导写 供稿：四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 标题作文 【作文一】阅读下面的文字，根据要求作文书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书一日，则有一日之益。读书破万卷，下笔如有神。自选文体，阅读下面的文字，根据要求作文王 易近年来，中国社会、经济、文化发展，以及经济全球化对传统节日文化构成强势冲击，传统节日在“争夺”青年方面，渐渐败在洋节手里。节日是传统文化的重要载体和符号，假如青年一代一味地崇尚洋节而漠视我们的传统节日文化，他们与文化传统的陌生感就会越来越强烈。应通过各种方式，来唤醒民众尤其是年轻一代对文化传统的自觉意识。 ??　 韩晓东我们不反对年轻的一代热热闹闹地过洋节，但是我们有责任引导年轻的一代过好自己的节日。重建中国的节日文化，应当重视从观念到形式的创新，一方面要强化中华民族的优秀文化传统；另一方面则要随着时代的节奏，与时俱进，吸收和融合外来节日中热闹、谐趣的成分，注重交往交流和人文关爱。 ??　 郝麦收由于传统文化传承中存在大量“失真”和“缩水”，即使没有“洋节”的入侵，我国传统节日同样会走向没落。传统节日日渐微不是洋节入侵的必然结果，而是我国对传统文化的保护与发掘还远远不够。 自定立意，自选文体，自拟题目。以兼容并包的积极心态对待外来节日 在四川宝光寺有一尊大肚子弥勒佛，旁边有一副对联： 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事无所不容。 这副对联的中心是什么？请以此为话题，写一篇文章。文体不限，可展开议论，抒发感情。题目自拟，不少于800字。 【写作指导】这是一则后话题作文。后话题作文，是间于材料作文和话题作文之间的一类作文，它的话题隐含在材料中。因此，审准题是写好这类作文的关键。“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事无所不容”，这副对联表现出的是一种宽容的处世态度，宽容是中华民族传统文化“仁”“爱”“温柔敦厚”的精神之一，在北京高考中已考过该话题，因而有很多思路可以借鉴；而且“宽容”，这个话题的范围很广，只要是“宽容”引发出的感受，都符合要求。我们可以从学会宽容，赞美宽容，如何宽容，以及什么是真正的宽容等角度去写作。 三、材料作文 【作文四】阅读下面材料，按要求作文。 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，便不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，头也不回地走开了。 走了没有几步，他忽然觉得不妥，连忙返回来，说忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年以后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商走到这位商人跟前，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘了我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 这则材料给你什么样的启示？请结合你感悟和实际生活写一篇作文。要求：自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。 【写作指导】这是一则材料作文。材料的寓意是引导我们认识人与人之间如何相处：每个人都需要得到别人的尊重和鼓励，而施于帮助的人也需要对别人尊重和鼓励。“赠人玫瑰，手留余香。”“己所不欲，勿施于人。”这是中国民族基本的文化理念，也是我们应该继承和发扬的一种精神财富。 因为是谈自己的启示，所以可以切入的角度很多：从材料整体思考，可以议论细节与命运，如激励重在细节，大悟起于细节，做事关注细节等。从商人的角度，可以议论尊重、鼓励，如给人尊重，给人鼓励；尊重、鼓励是赠人玫瑰；让尊重和鼓励照亮他人等。从推销员的角度，可以议论“自尊、自信、自强”或“记住那些曾经帮助过你的人”。要注意的是，写作时必须在叙述材料的基础上提出自己的观点，这是材料作文与话题作文写法上最大的不同。我们在文章开头，可以先概括地叙述材料的大意（叙述的重点应放在突出自己要提出论点的那部分），然后引出自己的观点。如：一位铅笔推销员，在一位商人郑重其事地“您和我一样，都是商人”的尊重和鼓励下，一改自卑的心态，树立起自尊和自信，一年以后，成为了一位成功的推销商。（第一种思路）这个故事，给我们一个启示，帮助一个困难中的人，方法很多，而尊重和鼓励是最好的办法。（分论点）因为“尊重和鼓励”可以强壮人的精神。因为“尊重和鼓励”可以增强人的斗志。因为“尊重和鼓励”改变人的思想。（第二种思路）他的成功给我们一个启示：那就是无论什么时候，我们都应该保持“自尊、自信、自强”的心态。（分论点）自尊是精神的独立。自信是意志的坚定。自强是行动的不懈。 【作文五】阅读下面材料，按要求作文。 魏文王问扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答道：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王又问：“那为什么你这么出名呢？”扁鹊