三下《UNI 5 It’s a parrot》(Lesson 25).docVIP

东河区教研室下校听课教案 Unit 5 It’s a parrot. Lesson 25 教学设计 包头市第一实验小学 郭永欣 教学内容： 人教新版小学英语教材三年级下册第五单元第25课，具体为动物园情景，介绍动物名称。 教学目标: 认读会说动物单词kangaroo和 lion，并能熟练的运用句型Whats this? It’s a …进行问答。 教学重难点： 重点：能听懂，会说：Mum, whats this? It’s a lion. Its big! 句型。 难点：单词kangaroo, lion,认读书写Kk, Ll两个字母。 教学准备： 单词卡片、课件、毛绒玩具、手偶、录音机。 教学课时：一课时 教学过程： Step1、Warming- up 1.Greeting: T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Miss Guo. T:Pleased to meet you. Ss:Pleased to meet you, too. T:How old are you? Ss:I’m eleven. 2.字母操：A-L。 3.伸手指和动作复习句型This is my father.和This is my mother. Step2、Presentation 利用词卡复习已经学习过的动物单词。 教师黑板简笔画熊，再添一笔画出狮子引出新授单词lion。 利用毛绒玩具袋鼠引出新授单词kangaroo。 顶玩偶，拍词卡、起立动作跳读等各种操练方法熟读单词。 Game: 用词卡齐读动物单词，见到猫头鹰图片则爬到课桌上不齐读。 把六张动物词卡贴黑板上，师领读单词，如拍到所领读单词，则全班同学起立跟读。 3.师拿狮子手偶提问Whats this?引导回答It’s a lion. 开火车摸手偶说句子It’s a lion.传袋鼠玩具说句子It’s a kangaroo. 全班同学拍手齐问:Excuse me.Whats this?一行同学开火车用各种动物单词回答。 4.PPT出示听音选择题。 Step3、Practice Let’s go to the zoo.观看课文视频，跟读课文。 课件出示chant: Whats this?It’s a lion.It’s a big lion. Whats this?It’s a kangaroo,a big kangaroo. 在PPT中出示各种其他动物图片，学生对上面的句型进行替换并且带动作chant。 4.观看字母K和L的的书写视频，学生在已经画好四线格的卡纸上书写字母。 5.画图活动：学生在另外两张卡纸上简笔画动物。 6.本科教材中的活动：Let’s play.利用前两项活动写好的字母卡和动物卡完成此项活动。 7.拓展：观爱护野生动物视频。教学生说出Animals,animals.I love you!并飞吻。 Homework： 1、说出Animals,animals.I love you! 2、听磁带背诵课文。 Blackboard: Unit 5 Lesson 25 Whats this? Kk It’s a lion. Ll 课后反思： 在教授动物单词和句型时，运用了孩子们喜爱的玩偶和各种操练活动，让学生在乐中学，收效很不错。而且在不断的听说读写画等练习中，学生很自然的运用所学习的语句。 但在让学生用各种动物改编chant的环节中，节奏感稍差，句型稍难。也可以让两人一组或更多人以小组形式练习改编句型。 要改进的地方还有新授句型的训练还是不到位，与第三单元的句型相混淆，还有需要在以后的课堂教学中认真倾听学生的回答，及时纠错。 2014年4月3日