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2011-2012第学期tuì) 堕落(duò) 洗濯(zhuó) 盘虬卧龙(qíu) B. 蹂躏(lìn) 枯涸 (hé) 纳罕(hǎn) 忍俊不禁(jìn) C. 拖累(lěi) 违背(wéi) 厄运 (è) 慧心未泯(mǐn) D. 霎时(chà) 丰硕 (shuò) 磅礴(bó) 闲情逸致(yì) 2. 下列词语中字形完全正确的一项是( ) A. 廖阔 嬉戏 萧瑟 获益匪浅 B. 盛名 执著 点缀 阴晴园缺 C. 清洌 峭壁 自豪 多姿多采 D. 笼罩 遗憾 贪婪 猝然长逝 3. 下列加横线词语在句中的意思有误的一项是( ) A. 看到园里肥硕的瓜果,吴奶奶脸上露出了微笑。(指果实又大又饱满。) B. 作为课代表,小明一丝不苟的工作作风,赢得了老师充分的信任。 (形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。苟:敷衍了事,马马虎虎。) C. “一日之计在于晨”,沐浴在一天中最温和的阳光里,耳边响着黎明的鸟叫,你是否已经陶醉在姹紫嫣红的晨光之中,你是不是感到神清气爽?(计算。) D. 在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。 (生怕失去个人利益的忧虑心情。) 4. 下列句中没有使用拟人修辞手法的一项是( ) A. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 C. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 D. 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。 5. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 深秋的香山,是人们观赏红叶、登高远眺的好时候。 B. 只有加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。 C. 为了防止类似的事故不再发生,我们一定要采取严密的防范措施。 D. 通过和班主任长谈,使他明白了上课不认真听讲的危害。 6. 下列句中标点符号使用有误的一项是( ) A.“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊:“别做胆小鬼。” B.他流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” C.“你已经让班级丢了好几分了,你好好反省一下吧。”班长沉重地说。 D.我非常喜欢“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”这句诗。
7.下面书写正确的一项是( )(3分)
A.宛转 操炼 祈祷 雄健
B.惩罚 肃静 泛烂 山巅
C.缠绕 蚱蜢 体魄 戎机
D.视查 懊悔 澎湃 哺育
8.指出下列句中破折号的用法(4分,各1分)
A.表解释说明 B.表话题转换 C.表声音的延长 D.表事项列举分承
(1)“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”( )
(2)法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确……( )
(3)我们的一切坏消息都是从这儿传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量。( )
(4)然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: “放学了,——你们走吧。”( )
9.根据语境解释词义。(4分每个2分)
①我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调……走过这崎岖险阻的道路。
雄健:
②五千年的中国文化,从你这里发源。
发源:
阅读与理解
(一)一诺千金
①去陕西出差,先到一个很偏远的小镇,接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠,没多久我就开始晕车,吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山,过了一条湍急的河,走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照,一群小孩子好奇地围着我,该换胶卷了,我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子,她高兴极了,其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢,我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿,他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们,惹得更多的孩子渴望地看着我的书包,我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问:“叫什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”旁边男孩儿说:“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来,上面有猫和老鼠打架,小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本:“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢?”“俺姐识字,她收。”过来一个大一点的女孩儿,“姐姐,写李大翠收。”“好吧。”
④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告,译成英文,开汇报会,一晃就是两个月。一天,偶尔翻到笔记本上的“李大翠”,猛然想起小村
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