六年级语文上同步练习21-29课.docVIP

语文S版六年级上册同步练习 六年级语文 总第 课时 备课时间： 月 日 上课时间： 月 日 课题：21奇异的琥珀 学习目标： 学习过程： 一、听写。 二、词语积累 1.解释词语：奇异： 2. 正确搭配词语。 　　飒飒地　　　　飞舞　　　　　　　　　高大的　　　　腿 　　快乐地　　　　照射　　　　　　　　　长长的　　　　松树 　　嗡嗡地　　　　响　　　　　　　　　　透明的　　　　松脂 　　慢慢地　　　　穿过　　　　　　　　　厚厚的　　　　波涛 　　热辣辣地　　　爬　　　　　　　　　　澎湃的　　　　琥珀 3.把下面的词语补充完整。 　　翻（　）怒（　）　前（　）后（　） 　　灭（　）之灾　　　大（　）世界 　　成千上（　）　　　来（　）不易 三、概括课文的主要内容。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 四、按课文内容填空。 在那块（ ）的琥珀里，两个小东西仍旧好好地（ ）。我们可以 看见它们身上的（ ）。还可以想象他们当时在（ ）的松脂里怎 样（ ），因为它们的腿的四周显出好几圈（ ）。从那块琥珀，我们可以知道，在远古时代，世界上就已经有（ ）和（ ）了。 五、文中人们根据琥珀的样子推测出发生在一万年前故事的详细情形，你认为 人们的推测合理吗？为什么？ __________________________________________________________ 五、缩写下列句子。 　　1.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。 　　__________________________________________________________________________________　 　　2.我们可以看见它们身上的每一根毫毛。 　　__________________________________________________________________________________　 六、把课文里写时间的句子抄下来，体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀由远古时代到今天的形成过程。 　　__________________________________________________________________________________　 教学反思： 语文S版六年级上册同步练习 六年级语文 总第 课时 备课时间： 月 日 上课时间： 月 日 课题：22表里的生物 学习目标： 学习过程： 一、听写。 二、词语积累 1.给多音字注音组词。 似 蜇 2. 在括号里填上表示动物恰当叫声的词。 　　马（　）　鸟（　）　狗（　）　狼（　） 3.扩写词语。 　　和（和谐）（　）（　）（　）　　神（神秘）（　）（　）（　） 　　恐（恐怖）（　）（　）（　）　　柔（温柔）（　）（　）（　） 4.写出下列带点词语的反义词。 　　1.它坚硬的表盖里会发出清脆的声音……（　） 　　2.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（　） 　　3.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（　） 三、根据课文内容回答问题。 小时候的“我”认为（ ）都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有（ ）。说明童年的我是一个（ ）的孩子。 四、这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。 1.“这样的话”指什么话？ 2.写写你对这句话的理解。