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传统文化让课堂导语有声有色 传统文化让课堂导语有声有色-语文教学论文良好的开端等于成功的一半，一节课的导入环节精彩与否，关乎课堂教学的成败荣辱。如何导入才能先声夺人，笔者认为借助古典诗词、成语、古文、史传故事等传统文化，或许会让课堂“未成曲调先有情”。 一、古典诗词让导语诗意盎然 诗词是中国古代最优美的文字，是中国文化长河里的瑰宝。用古典诗词来包装导入语，会让课堂诗意盎然，美不胜收。如笔者设计的《荷塘月色》的导入语：“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜，下有并根藕，上有并头莲。”这是汉乐府笔下的荷。“绿水明秋月，南湖采白萍，荷花娇欲语，愁杀荡舟人。”这是李白笔下的荷。“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”这是北宋周邦彦笔下的荷。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是南宋杨万里笔下的荷。1927年朱自清写了一篇咏荷的散文，那么朱自清笔下的荷又有一番怎样的风姿和韵致呢？今天我们就来奇文共欣赏，一睹《荷塘月色》的芳容。古代咏荷名句，馨香满口，朱自清笔下的荷有如此之美吗？让学生悬念陡升，吊起一看究竟的学习胃口。再如《念奴娇·赤壁怀古》的导语设计：就是那个“一点浩然气，千里快哉风”的人，就是那个“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的人，就是那个“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的人。因有人检举，说他写诗诽谤皇帝，讥讽新政，于是锒铛入狱，在监狱里折磨了136天后，1079年12月26日被一群小人一脚踹到了黄州。风吹雨打算什么，造谣中伤算什么，他仰天长啸，双脚踏进山水声动了整个北宋；他旷达盈怀，绣口一吐就是一首千古绝唱。今天我们就来学习这首千古绝唱《念奴娇·赤壁怀古》。苏轼诗词名句和《念奴娇·赤壁怀古》写作背景双剑璧合，别开生面，新人耳目。 二、古文名句让导语厚重典雅 古文是中国传统文化的精髓和根脉，借用古文中的名言警句来包装导入语，会让课堂厚重典雅，雍容丰盈。对于提升课堂文化品味，激发学生学习文言文的兴趣，提升学生审美情趣，奠定学生人文精神底子，大有裨益。如笔者设计的《寡人之于国也》的导入语：他说“民为贵，社稷次之，君为轻”；他说“独乐乐，不如与民乐乐”；他说“天时不如地利，地利不如人和”；他说“得道多助，失道寡助”。今天我们通过学习《寡人之于国也》，再一次领略孟子的仁爱情怀。用孟子名句引出课题，自然妥贴，且和课文内容心心相印，相得益彰。再如《故都的秋》的导入语设计：王勃眼中的秋是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；欧阳修眼中的秋是“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；气色凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥”。那么民国才子郁达夫眼中的秋，又有一种何样的韵味呢？今天我们就来关注《故都的秋》。借《滕王阁序》《秋声赋》之石，来攻《故都的秋》之玉，珠联璧合，相映生辉。 三、成语让导语凝练明快 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat d