七年级历史下册《统一多民族国家的巩固》学案新人教版.docVIP

七年级历史下册《统一多民族国家的巩固》学案新人教版 七年级历史下册《统一多民族国家的巩固》学案新人教版 第19课统一多民族国家的巩固 一、【教学目标】 知识与技能 通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对x藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。 过程与方法情感、态度与价值观 难点：识记或理解少数民族的人名、地名、封号、部落名称等。 三、【导学过程】 组织学生学习和探究新课 【情景导入】 介绍金瓶掣签的相关知识导入。 【自主学习】 一、达赖、班禅和驻藏大臣1、x藏地方普遍信仰＿＿＿教，首领＿＿＿和班禅是x藏喇嘛教两个地位最高的领袖。2、＿＿＿帝赐予五世达赖以“＿＿＿”封号。3、康熙帝赐予五世班禅以“＿＿＿”封号。 4、1727年，清朝开始设置_____________，代表中央政府同______、_________共同管理x藏事务。意义：_____________________________________ 二、平定大、小和卓的叛乱1、在西北天以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，由于他们多数信仰伊斯兰教，清代把这个地区称为“_________”。2、大小和卓的叛乱，对于当地的人民是场灾难，他们的做法最终失去了民心。_______皇帝下令调兵讨伐，最终平定了叛乱。3、清朝政府设置_________将军，管辖包括__________________在内的整个x疆地区。清朝军队驻扎x疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。 三、土尔扈特回归祖国1、土尔扈特是_________族的一支，明朝末年西迁到___________下游游牧，后来受到沙皇俄国的控制和压迫。在首领__________的领导下，历经险阻终于回归祖国。后来______皇帝给予了妥善安置。 2、土尔扈特的回归，有什么历史意义？ 四、清朝的疆域清朝前期，我国的疆域西跨＿＿＿，西北达＿＿＿，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临＿＿＿，东南到＿＿＿及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至＿＿＿，成为亚洲最大的国家。 【合作探究】 1、列举所学知识说明x藏为什么自古以来就是中国领土不可分割的一部分？ 2、清朝前期采取了哪些维护统一多民族国家的措施？ 3、土尔扈特部回归祖国有何历史意义？ 学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。 【小结提升】 统一多民族国家的巩固 顺治赐五世达赖为“达赖喇嘛” 康熙赐五世班禅为“班禅额尔德尼” 雍正1727年设驻藏大臣 乾隆平定大小和卓叛乱 设伊犁将军 迎接土尔扈特部回归祖国 【巩固练习】 一、选择题 1、清设置驻藏大臣开始于（）、1673年、1727年、1783年、1771年2、清朝前期，我国的疆域西跨（）、陇西、临洮、巴尔喀什湖、葱岭3、清初，接见五世达赖的清朝皇帝是（）、康熙帝、雍正帝、顺治帝、乾隆帝4、居住在天以南的广大地区，清朝称为（）、满族、回部、维吾尔族、蒙古族5、带领土尔扈特重返祖国的是（）、渥巴锡、大和卓、小和卓、噶尔丹6、为了加强对西北的管辖，清政府设置了（）、黑龙江将军、伊犁将军、吉林将军、乌里雅苏台将军7、“口给以食，人授之衣，分地安居。”这是哪一位皇帝对待回归祖国的土尔扈特部众的政策（） 、乾隆、康熙、雍正、顺治8、清政府为加强对x藏的管辖而采取的措施有（） ①赐予“达赖喇嘛”的封号②设置伊犁将军 ③设置驻藏大臣④赐予“班禅额尔德尼”的封号 、①③④、②③④、①②③、①②④ 二、材料题 材料一贞观十五年（641年），唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之------文成公主入藏，带去了谷物、医书医方、医疗器械，佛教经典，对x藏的社会、生产、生活都有很大的影响。 材料二元朝，在中央设置“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设行中书省，------进行有效的统治。-------x藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。 材料三雍正二年------设立驻藏大臣，监督地方政府。乾隆五十七年，清政府大力整顿x藏事务，规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理x藏事务，共同任命x藏各级地方政府的官员，噶伦以下僧俗官员，事无大小都要禀命驻藏大臣办理。 （1）材料一表述的是什么历史事件？它有怎样的影响？ （2）依据材料二和所学知识回答，元朝是如何加强对x藏管辖的？有何影响？ （3）据材料三说明中央政府是怎样强化驻藏大臣权利的？ （4）通过上述材料和问题，你能得出什么重要的结论？ daily morning exercises or class-br