《数字编码》听课反思.docVIP

《数字编码》听课反思 　　今天抽空上博客一看，同志们针对《数字编码》一课的评课大都完成，而且写得特别好。自己感觉甚是惭愧，反思下自己，迟迟没有下笔与其说这一段比较忙，不如说惰性在作怪。于是赶紧拿出听课记录，好好回忆姬**《数字编码》一课。总的来说，小姬这一课让人觉得耳目一新，兴味盎然，让我也学习到了许多知识，其中有几点特别值得肯定： 　　一、合理设置情景，环环相扣 　　用学生常常接触的事物“加号”导课，在上课一开始就抓住学生眼球，接着，姬老师有设计了抓盗号贼等环节，使得整节课在一条主环节上不断延续，学生在有趣的情景中保持学习积极性。 　　二、合理设计教学环节，数学味儿十足 　　情景设置要为目标服务，姬老师设计“加号”这一环节更重要的是引导学生感悟数字编码的“唯一性”，这就使得这节课既有趣又有味儿。 　　三、信息量大，素材丰富 　　这节课还有一个特点就是信息量大，从各级行政区编码原则，到校验码的由来，再到电话号码编码原则等等都让人感觉到，老师在课前的确下了功夫，做足了准备。 　　四、重视学生思考过程 　　在学习身份证编码的方法时，姬老师突破传统教法，没有让学生提前预习或是在课堂上自学课本然后汇报，而是给了学生一堆数据，让孩子自己选择有用数据，这样做更加凸显了“唯一性”作为依据，在编码时的重要性，为学生后续自己编码打下基础。 　　还有一个小环节：教师在指导练习时，进行了保护隐私的教育。我觉得这一点也很有必要。 　　最后，提两点小小建议：1、我感觉，由老师收集并且呈现的东西多了点，如果在课下由学生收集好，课堂分享，学生会更有兴趣；2、由身份证号码由15位演变到18位中间经历的过程，还有编码中为何用0占位纠结时间过长，以至于练习稍显单薄。这里只要学生明确为了保证编码数位相同，某部分数位不足可以写“0”占位就可以了。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Student etiquette conventionA, the school leavers1, dress neatly to wear school card, step post