《三只小猪》续写.docVIP

《三只小猪》续写 《三只小猪》续写 你们一定都听过《三只小猪》的故事吧，让我给你们讲一个不一样的《三只小猪》，有不一样的结局哦。 很久很久以前，森林里有一座小木屋，木屋很小，住着猪妈妈和三只小猪。这三只小猪，老大好吃，老二懒惰，而老三呢？他就不一样了，又勤劳又好学，不像他的两个哥哥。 一天，猪妈妈出去买菜，老大缠着妈妈迫不及待要买吃的，老二还在睡大觉，只有老三要帮妈妈做家务。猪妈妈看着这一切，对老大和老二很失望，想要让三个儿子学会独立，可是她又舍不得儿子。 直到一年冬天，三个儿子都长大了，大儿子长得很胖，二儿子也长得很肥，这个小木屋都要被挤破了。猪妈妈只好硬着头皮说：“唉，你们还是搬出去住吧。”老三答应了妈妈的话，老大、老二想：我出去不就可以想干什么，就干什么吗？于是他们也答应了。 临走时，只有小儿子帮妈妈把房子修好，说了声“再见”。老大和老二什么都没干，就快速地跑走了，连声“再见”都没说。猪妈妈在坡上眼含热泪，看着他们的背影，直到他们的背影消失在那片森林中。 天空中下起了洁白的雪花，大地变得一片白茫茫，寒风呼啸着，根本看不清前方的路。老三对两个哥哥说：“咱们先在洞里住一晚，明天再想办法吧。”老大和老二早就又冷又饿了，于是他们连声答应，跑进了一个洞里。 第二天清晨，雪停了，老三把两个哥哥叫了起来，商量盖房子的事情。老大打了个哈欠，说：“还能怎么办？当然是住这儿了。”“对啊，还能住哪儿呢？这个洞虽然冷点，但也还不错呀！”老二伸了个懒腰，说完又继续睡了。老三知道他们都在偷懒，于是说：“俗语说‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，只要我们齐心协力，一定可以盖出一座更加暖和、更加舒适的房子。”可是，两个哥哥根本没有理睬弟弟，又继续睡大觉了。老三叹了一口气，只好自己一个人想办法了。 他来到一处土地肥沃的地方，每天起早贪黑，早出晚归，不久就盖成了一座属于自己的房子，再在周围开垦荒地，两年后，终于过上了幸福美满的好日子。 而他的两个哥哥？还在洞里呢！每天只能捡些烂树叶充饥。在一个非常寒冷的冬天里，两个哥哥为自己的好吃懒做付出了沉重的代价，被活活地冻死了。 点评： 自由编故事，许多同学都喜欢，可是却又写不出精彩的故事。因为，在构思故事情节时，不会从整体思考，赋予故事一定的寓意。而这篇童话显得做得非常好，给了我们很多的思考。面对生活，我们应该像猪老三一样，靠自己的勤劳来改变命运，创造幸福美满的生活。 有了很好的寓意，如何表现呢？是在末尾加以点明，还是将寓意蕴含在故事之中呢？当然是第二种选择比较好。此文的小作者通过巧妙的对比，形象地揭示了故事的寓意，使故事更加耐人寻味，值得一读！ daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher as