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课题：Phonetic alphabet11 第 周 第 1 课时 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 教 学 目 标 知识与 技能 要求学生熟悉了解音标。 过程 与 方法 掌握辅音和元音的拼读方法。 情感态与 价值观 体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 教学重难点：快速记忆 口型正确 教具准备：书、磁带、录音机 教 学 过 程 一、 Greeting: T:Good morning，class S：Good morning，Miss.wang. T: How are you,today? S:I am fine ,thanks. 二、study new class 音标教学学英语真好玩，一百符号要记全；????字母共计五十二，大写、小写各一半；音标共计四十八，元音二十，辅音二十八；? 学英语，很容易，读写听说和翻译；?多模仿，多记忆，早读晚听别忘记；? 只要坚持有毅力，考试定能取得好成绩； 理想大学属于你，将来必定成大器。英语48个国际音标表 Look at Kate’s picture. Some birds are in an orange tree. A young woman in a red dress is under the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. Perhaps she is five. What’s more, there is a cow near her.  教 学 过 程 元音 （20个） 单元音 （12个） ?前元音（4个）?/i:/???? /I/??? /e/? /A/ ?中元音（3个） ??/\:/??? ?/[/?? /Λ/ ?后元音（5个） ?/B:/??? /D/?? /R:/? /J/?? /u:/? 双元音（8个）/eI/ ?????/[J/? /aI/ ??/aJ/? /RI/??? ??/I[/?? /e[/? /J[/ ?辅 音 （28个） 爆破音（6个） ?/p/? /b/? /t/? /d/? /k/ ?/g/? ?摩擦音（12个） ?/f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/ /w/ /r/ /j/ /h/ ?鼻音（3个） ?/m/? /n/? /N/ ?舌侧音（1个） ?/l/? ?破擦音（6个） ?/ts/? /dz/? /tr/? /dr/? /tF/? /dV/ 长元音 [ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音 [?] [?] [?] [i] [u] [e] [?] 双元音 [ei] [ai] [?i] [i?] [??] [u?] [?u] [au] 板书设计： Phonetic alphabet 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八  Phonetic alphabet12 第 周 第 2 课时 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 教 学 目 标 知识 与 技能 要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 过程 与 方法 通过有趣的幻灯片课件展示，调动学生积极性，要求学生熟练掌握字母Aa-Nn的音标。 情感态与 价值观 培养正确的发音，避免哑巴英语 教学重难点：1. 掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g] 的正确发音、口形变化及掌握读音规则。2. 掌握辅音和元音的拼读方法。3. 字母Aa-Nn的音标。 教具准备：书、磁带、录音机 单词卡片 教 学 过 程 Step1 Resivion 复习26个字母，齐唱ABC歌。 请个别学生朗读字母A-N. Step2 Presentation 告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。 今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。