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10、侵略者在中国的罪行 知识技能目标： 1. 通过了解火烧圆明园、南京大屠杀中帝国主义犯下的种种罪行，使学生认识到帝国主义的残暴，从而牢记国耻，振兴中华。 2. 初步培养学生运用史料，了解和学习历史知识的能力。 3. 了解帝国主义在“国中之国”享有的特权，知道英法联军在圆明园的野蛮行经，掌握日军在南京大屠杀中的滔天罪行。 情感态度目标： 了解火烧圆明园、南京大屠杀中帝国主义犯下的种种罪行，知道英法联军在圆明园的野蛮行经，掌握日军在南京大屠杀中的滔天罪行。 过程方法：活动法 启发法 教学活动及过程： 活动一：“国中之国”-----租界 1. 教师解释什么是租界？为什么租界为“国中之国”？ 2. 学生查找资料，了解租界在我国创设、发展情况。 3. 学生以小组为单位，讨论、交流：为什么说租界是帝国主义侵略者的乐园，是中国人民的地狱。 活动二：“万园之园”-----圆明园 1. 学生结合课文了解圆明园的地理位置、建筑过程。 2. 展示、交流收集到的有关圆明园的文字资料和图片资料。充分展示圆明园宏大的园林规模，杰出的造园艺术、精湛的建筑造型和丰富的文化收藏。 3. 在展示的基础上，学生介绍圆明园的豪华壮观，再现这座举世闻名的皇家园林昔日的风采。 活动三：从图片见证“南京大屠杀” 1. 学生收集有关南京大屠杀的图片资料。 2. 将收集到的图片按一定规则分类，为每张图片配上文字说明。 3. 展示并讲解自己收集的图片，从而了解南京大屠杀。 活动四：课外拓展 1. 利用班会进行演讲。主题为“从圆明园的残垣断壁想到的”。 2. 小调查：“日本侵略者在中国犯下的罪行”。 教师引言，日本帝国主义先后侵略我国达14年之久，对我国人民犯下的罪行难以诉说，除了教材上介绍的南京大屠杀之外，还有许多，请同学们走访调查一下，将其记录下来。 3. 模拟：给日本首相的一封信 自我介绍，说明为什么要写信，陈述你知道的日本侵略这犯下的滔天罪行，以诚恳的态度劝说日本首相要尊重历史，不要再做伤害人民感情的事情。呼吁人们要维护和平，珍惜和平。 4. 召开“勿忘国耻，面向未来”主题队会。
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