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传统文化综合性学习 初二期末复习 一、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。(3分) (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。 （要求：点明节日名称+相应习俗+说出其寓意。）(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。  (2)有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。  二、请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。（9分） （1）根据所提供的信息填写相应的节日名称。（2分） 农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。 公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。就如何“保卫”传统节日提出你的建议。三请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分) 　　(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分) 要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。  (2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分) 歌唱祖国(歌词) 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……  (3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，。 (3分)  (4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分) 四、在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分) [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日： B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： (3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分) 看 法：宣传标语： 五、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。 （1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（3分） 活动内容：基本思路： （2）布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。(3分) （3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分）  六、世界上很多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是端午节短信5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 (1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例 “世界环境日”主题的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限) 示例：营造绿色城市 呵护地球家园  (2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心  (3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。  七、每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。 （1）请说说“端午节”的来历。(2分) （2）过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?(2分) （3）从2008年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何意义? 八、近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关主题活动，完成以下任务。（6分） 活动一：我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。 材