伟光中心小学读书和写字活动实施方案13-14.docVIP

伟光乡中心学校读书、写字活动实施方案 2013—2014年度第一学期 为落实虎林市教育局《虎林市中小学读书和写字活动实施方案》有关要求，并结合本校养成教育工作方案，培养小学生乐于读书，善于读书，及加强读书写字教育工作，现制定本方案。 一、指导思想 为全面提高我校教育教学质量为目标，促进学生身心发展，为依据，努力培养学生学习习惯养成的内容、方法。培养学生爱读书的习惯和写好字的习惯。 二、目标和内容 读书要求： 开展经典文化颂读，促进师生全面发展 学生方面： 通过开展一系列的经典文化颂读高活动，丰富学生头脑，陶冶学生情操。要求学生在课外，借助图书架开展阅读活动，并利用班会及课外活动课，开展文化颂读，阅读评比。 教师方面： 构建教师多读书，读好书体系，让阅读成为教师的习惯，用阅读提升教师内涵。要求教师“必读一本书，选读十本书”。 学校方面： 为师生开展阅读创设良好的环境，让书香满校园，通过阅读带动教育教学发展。 学校借助黄陈世德图书馆里的馆藏图书，这一有得条件，积极开展阅读活动，为阅读活动的开展，解决阅读资源枯乏的问题。 利用学校校园广播站，每周至少开展二次精品书籍阅读交流活动。并对学生中阅读出色，有代表性的个人给予奖励。 写字活动要求： 在小学一、二年级中教师教学要求学生会写铅笔字，三、四、五年级要求学生使用钢笔。有条件的情况下，学习写毛笔字，并且有一定的书写能力。 三、方法措施 （一）读书活动 1．营造浓厚文化氛围，强化阅读活动 在学校倡导下，要求每班每周需要在阅读课中统一利用读书角，开展阅读。并开展阅读活动，如读书感悟，读书心得交流等。 2．加强语文教学，抓好阅读 学校定期开展强化语文阅读教学活动，依托语文教学这一有利载体，强化师生开展阅读的意识。带动全体师生开展读书伴我行活动。 3．加强学校图书馆建设，实现资源共享 我校黄陈世德图书馆，有着丰富的阅读资源，学校要着力做好图书馆的利用工作，建立健全图书借阅制度，有计划地开展借阅活动。 （二）写字活动 1．抓好写字课 各学科都要注重写字课教学。要求教师以身作则，带头使用规范汉字，在平时的板书，批改作业，书写教案等方面，给学生以正确指引。 2．营造浓厚的写字氛围 学校牵头，开展读书写字竞赛活动，充分利用班级文化角，板报，橱窗，文化走廊等，进行学生优秀作品展览。 四、保障措施 （一）强化领导，抓好落实 成立伟光中心小学读书和写字活动领导小组 组长：陶德强 副组长：徐红 成 员：孙茂祥 各班主任 （二）落实活动要求，作好评价 学校要实行读书写字活动评价机制，对于在读书写字活动中表现较好的教师、学生，要给予奖励。对于活动开展的情况，学校会定期抽查，发现问题将给予处理。 伟光中心学校 2013年8月27日