二轮复习导学案7—诗歌请感.docVIP

氾水高级中学2014届高三语文小二轮复习导学案（7） 课题：诗歌情感、主旨 活动时间： 月 日 班级： 姓名： 学号： 【导学目标】? 读懂诗歌内容，?评价文章的思想内容和作者的观点态度 培养学生细心审题、规范答题的意识。 【导学方案】 诊断练习 阅读下面这首诗，完成后面的题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 问题：“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分） 二、考点解读 一轮复习存在的主要问题： 1、读不懂、读不透作者观点态度，诗中蕴含情感、思想内容等。 3、，存在曲解，贴标签，盲目拔高的现象。 三、知识梳理 阅读诗歌时要预先判断作者为什么写这些？即先通过对诗歌内容的正确分析合理推断诗中蕴含情感、思想内容、作者观点态度，分析时注意不要曲解，不要盲目拔高。 推断诗歌情感、主旨时要格外关注： ①诗歌题目、类型 ②诗歌意象 ③情感词、主旨句 ④诗人经历 四、学生探疑 1、阅读下面这首诗，完成后面的题。 晓至湖①上 [清]厉鹗 出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景③。 （选自《清诗选》） [注]①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 问题：这首诗情感丰富，请做分析。（3分） 2、阅读下面这首诗，完成后面的题。 渡 江 [明]张弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 问题：“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分） 五、尝试练习： 阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹊 桥 仙 陆 游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。　　轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。　　镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！ 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分） 六、课堂小结： 参考答案： 诊断练习 【答案】表达了双方翘首遥望的思念之情。作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、情景交融的表现手法。 【分析】注释隐含“天机”，写两人的所在地方，加上“春天树”“日暮云”这些意象，就不是单 学生探疑 1、【答案】①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。 【分析】要从诗歌的意象入手，找出打上作者情感烙印的名词，挖掘作者隐含在“景语”里面的“情语”。 2、奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。 五、尝试练习： 【答案】那些整天酣饮的酒徒一个个都受到封侯，而自己只能做个闲散的江边鱼翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。 高三语文——二轮复习 精准制胜！ 主备人：林峰 试做人：陈坚 审定人： 王于 1