两个元音之间的辅音字母归属问题.docVIP

两个元音之间的辅音字母归属问题 分析双音节词和多音节词的音节时，两个元音（或构成音节的/l/、/n/）之间的辅音字母属于哪个音节，有时会影响单词的发音（决定重读开音节或闭音节）。一般来说，两个元音之间有一个辅音字母或辅音字母组合，往往属于后面的音节，顺口溜为：一靠后。两个元音之间有两个相同的或非组合的辅音字母，前一个属于前面的音节，后一个属于后面的音节，顺口溜为：二分手；两个元音之间有三个辅音字母的很少，而且大多数有字母组合（组合当一个字母处理）。有时因为构词法方面的原因，两个元音之间的辅音字母并不按以上法则分割。不过，单词表和词典一般都对单词音节进行了划分，我们只需要根据音节记单词就行了。 请根据以上法则，解释下列每组单词读音为什么不同，并根据读音记住它们：super[?sju:p?] supper[?s?p?] later[?leit?] latter[?l?t?] 这些第一音节重读的双音节词，中间有一个辅音字母时，属于第二音节，第一音节就是开音节；中间有两个辅音字母时，分别属于第一第二两个音节，第一音节就是闭音节了。 两个相同的辅音字母，从辅音字母读音上体现不出来，但从元音字母读音上可以体现（前面重读音节是闭音节），这样就不易记错了。请朗读下列第一音节重读的双音节词： apple happen happy traffic manner letter bitter little middle offer common butter collar differ dollar dinner hammer ladder matter 注：1.双音节词的音节大多能依照以上规律去分析记忆，但有很多音节词无法按以上规律去分析，比如第一个音节重读的三个音节的单词，重读音节大多按照规律发音，或者说，即使第一、第二音节之间只有一个辅音字母，该辅音字母通常都属于第一个音节。如：elephant [?elif?nt] element[?elim?nt] general [?d?en?r?l] 2.多音节词中重读音节左边还有两个以上的音节时，还要出现次重读音节（音标中标在该音节左下角），一般来说，次重读音节位置在重读音节左边，与重读音节之间隔一个音节。元音字母在次重读音节中的发音规律与在重读音节中相同。 如：invitation institution