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L/O/G/O ..\yayafly.gif 美国高校管理工作的思考和借鉴 The Consideration and Reference of American Universities Management 美丽的校园风光 斯坦福大学 普林斯顿大学 哥伦比亚大学 我们学习的加州大学萨克拉门托分校 1 2 3 美国高校管理工作的思考与借鉴 美国高校教师评聘及激励制度 美国高校学术权力与行政权力体系 美国高校的政策研究部门 The Teacher Judgment and Prompting System in American Universities The system of Academic Power and Administration Power in American Universities The American UniversitiesPolicy Researching Departments 美国高校教师评聘制度 受聘于学校理事会 自由职业者 1年 3-5年 5-6年 受限于学位淘汰制 若干年 教师 讲师 助理教授 副教授 教授 1 2 淘汰制保证教师的竞争性和流动性 终身制保证优秀教师的稳定性 其核心是： 美国高校教师评聘制度 美国高校教师评聘制度 CEO 资深撰稿人 大学教授 助教 讲师 副教授 教授 中国高校教师评聘制度 流动性对比 美国教师 中国教师 薪酬激励 成就激励 情感激励 美国高校教师激励机制 晋升激励 学术成果及科研转化 企业兼职 成就荣誉奖励 固定薪酬 美国高校教师薪酬激励 薪酬激励 成就激励 情感激励 美国高校教师激励机制 晋升激励 美国高校学术权力与行政权利体系 加州大学萨克拉门托分校教务长 校评议会 学院、学部 学科、系 董事会 校长 校务委员会 以校长为首的行政权力 以教授为主的学术权力 研究所 美国高校学术权力与行政权利体系 有行政代表 保障大学组织的日常运转 结构 有教授代表 对学术事务有最终决定权 很好的保护了高效学术自由 学术权力 行政权力 权力范围 作用 对行政事务有最终决定权 相互制约 美国高校学术权力与行政权利体系 专项研究 数据收集和管理 数据分析和报告 政策研究机构主要针对重大事件做出专题研究，为学校的发展提供重要和准确的参考依据。 美国高校的政策研究部门 宿舍外景 宿舍内景 楼层公共设施 L/O/G/O