《生活处处有哲学》选择练习-课件.pptVIP

版块导航 第1课时　生活处处有哲学 随堂自测 版块导航 1．哲学产生于人们的(　　) A．主观想象 B．实践活动 C．独立思考 D．外部世界 解析：哲学的智慧和思想不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。因此A、C、D三项与题意不符，舍掉；B项符合题意。 答案：B 2．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点(　　) A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 解析：哲学的智慧产生于人类的实践活动，所以题目观点是错误的，因此，排除A、B两项；而D项观点不是说明哲学的产生问题，与题干无关，故选C项。 3．在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。由此可见(　　) A．爱智慧是人的本能 B．生活需要智慧 C．哲学是一门给人智慧的学问 D．哲学是一门关于智慧的科学 解析：此题考查对哲学本义的理解。题目不是说人的本能是什么，而是说哲学是什么，所以A项不选；题目说的是哲学与智慧的关系，而非生活与智慧的关系，所以B项不选；哲学是学问而非科学，学问有对的，也有错的，所以D项也不选。只有C项能正确揭示题意。 4．哲学的任务是(　　) A．让人人都成为哲学家 B．指导人们正确地认识世界和改造世界 C．由感性认识上升到理性认识 D．凭空想象地解释世界 答案：B 选择题 1．哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人，这主要说明(　　) A．哲学能够正确地指导人们的实践 B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 C．真正的哲学是万能的科学 D．学好哲学是人生的主要任务 解析：哲学是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造世界。毛泽东说：“哲学的研究不是为了满足好奇心，而是改造世界。”故C、D项排除，A项认识有误。 5．哲学可以指导我们生活得更好。下列对此说法理解不正确的是(　　) A．学习哲学能帮助我们用睿智的眼光看待生活和实践，从而有利于生活得更好 B．学习哲学能帮助我们正确看待人生的变化与发展，从而有利于实现人生的幸福 C．学习哲学能够指导人们正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活提供有益的指导 D．哲学是一门生活的艺术，能够指导人们回避生活中的一切矛盾 解析：此题为逆向选择题，要求回答错误的选项，一定要注意审题。哲学不会指导人们回避生活中的一切矛盾，D项本身错误，符合题意，故应选D项。 5．中国古语说“知(智)人则哲。”从字面意义看是(　　) A．哲学是人们从实践中总结出来的经验 B．哲学就是指导人们生活得更好的艺术 C．哲学就是哲学家写出的哲理 D．哲学是一种使人聪明，启发智慧和追求智慧的学问 解析：错误哲学不能正确指导实践，任何哲学都不是万能的科学，人生的主要任务不应是学习哲学，故ACD表述错误。 2．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。”这说明(　　) A．惊讶，是一种正常的心理活动 B．惊讶才能满足自己的好奇心 C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D．惊讶和困惑，也是一种哲学 解析：题干中明确要求从字面意义上理解，《尔雅》和《方言》都有“哲，智也”的说法，哲学是一种使人聪明的学问。故选D。 解析：惊讶就是一种追问和思考，这种“情绪”催生了哲学思想。在社会实践的基础上，哲学思维起源于对问题的“惊异”，进而以让人感到“惊讶”的思维方式来思考问题和解决问题，故C项入选。A、B两项不能反映题意，排除；D项认识有误，惊讶是产生哲学思想的一个条件，但惊讶不属于哲学本身，二者不能等同。 解析：本题主要考查学生对哲学与生活的关系的理解。哲学产生于人类的实践活动，并不是从人们的主观情绪中凭空产生的。因此，②错误，①③④都是对哲学与生活关系的正确理解。故选C。 3．中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使得人不由自主地震撼于我们头顶的星空。“哲学开始于仰望天穹(借指天空、宇宙)”。这句话生动形象地说明(　　) A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识和改造世界从哲学开始 答案：A 10．人们经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为