三天突破英语难关.docVIP

浅谈如何突破英语词汇难关 1．实物演示法 在进行时，常常实物、图片、动作等东西与所学的词建立直接联系，这种直观性的方法可以加深对所学词汇的印象，进而达到较好的记忆效果。如新版英语教科书中有一课的内容是学习有关动物的词汇和句型，就可以采用这种方法。可以搜集一些动物的图片，这样会立刻吸引的注意力。然后反复这些图片，让竞猜 2．语音教学法 这种方法指的是在进行时，掌握词汇的发音规律。因为大多数英语单词的拼写和其读音都是有联系的，一旦掌握了它们之间的联系，词汇难关就很容易突破。许多学生在背单词的时候，只是死记硬背每个单词的拼写，而不注意它们的读音，更不会去注意单词拼写与其读音之间的关系，这样记忆单词只会写不会读，记忆保持得不会长久，久而久之会对背单词产生畏难情绪，从而失去学习英语的兴趣。所以，搞好语言教学是掌握词汇的关键，从学习字母开始就要注意培养正确地发音，并把字母中包含的读音及其音标符号一起，随时总结发音规律，建立单词与读音之间的联系，对于某个单词不但会读而且会写、知其意，轻轻松松背单词，快快乐乐学英语。学习发音规律要自己拼读单词，不要害怕犯错误，练习多了，就会掌握单词与读音之间的关系，有了成功的体验，就多了一份学习英语的信心。 3．归纳比较法 英语单词中有许多同义词、反义词、同音异形词、异音同形词、有相同字母组合的词、由同一词构成的词组等，这些在记忆词汇时产生了许多苦恼。有时把读音搞混了，有时把单词张冠李戴了，令同学们很头疼。归纳比较法就是把这些相似、相反或有联系的词进行归纳比较和总结，这样既学习了新知识，又复习了旧知识，还能产生良好的记忆效果。在学过程中都可以进行归纳对比，系统所学的知识，区别所学的单词，便于理解和掌握。 二、多种学习方法 近几年，教材在不断更换，各种各样的教学设备也在不断更新，教师们的教学方法也在不断改进，但大部分学生并未感觉到学习英语容易了。我认为主要原因是学生们的主体地位没有得到充分地发挥，毕竟，教师传授的知识要靠学生们自己去记忆、理解、消化和吸收，能力的培养要靠自己去操作、掌握、实践与熟练，这就涉及到了学习方法的问题。良好的学习方法能更好地掌握所学的知识。记忆单词，更要掌握方法策略和技巧，只有这样，才能达到满意的效果。 1．过度学习50％ 过度学习50％是指当背诵某种学习材料达到刚能背诵时，不要停止学习，要接着再背几遍。那么，在记忆英语单词时，也要遵循这个规律。不要以为刚刚会背就完全记住了，应该适当地再背几遍，这样才能牢固地记住。但是，过度学习的”度”一应要把握好，实验表明，50％的过度学习最好，超过100％，效果反而会下降。 2，五官总动员 学习的好坏，基础是记忆。为了打开记忆之门，我们不妨来个五官总动员。实验表明，每个人的记忆类型的确有所差异，有人善于视觉记忆，有人长与听觉记忆，有人对于与他人交谈中获取的信息记得尤为牢固。这就启发我们，在记忆英语单词时，应根据自己的特点，采取多种方法来进行。 3I周期循环记忆 这种方法是根据记忆心理过程中的遗忘规律和记忆保持的条件来设计的。具体是指将所学词汇安排6个循环记忆周期(均于I，2，4，7，l4，28天复习)，从而使记忆由短时记忆达到长时记忆，然后牢固掌握。实践表明，英语单词一旦记住后，隔一天可以保持90％，隔三天可以保持60％，若隔四到七天不复习则会遗忘60％一70％，如果三周不复习，所记词汇在脑子里只能留下模糊印象。因此，要想突破词汇难关，必须进行周期循环记忆，不断地重复，不断地背诵，不断地复习，长期坚持下去，相信一定会突破这个难关。 4、板块记忆法 这种方法与前面的“归纳比较法”有所相似，是指把单词按照语音和意义分类，构成多个记忆板块，分flN类地进行记忆，易于比较，也会有趣味性，可以更轻松地记忆单词