七年级第三单元《济南的春天》自出题卷.docVIP

《春》、《济南的冬天》自出题卷 汉字拼音对对碰。（每题1分，共6分） 酝酿（ ） 应和（ ） 发髻（ ） 澄清（ ） 黄晕（ ） 蓑衣（ ） 词语解释我最行。（每题1分，共12分） 欣欣然（ ） 朗润 （ ） 酝酿 （ ） 黄晕 （ ） 舒活 （ ） 落地 （ ） 响晴 （ ） 空灵 （ ） 澄清 （ ） 看护妇（ ） 和平 （ ） 响亮 （ ） 作者生平我来答。（每空1分，共16分） 1.《春》的作者是 ，是我国著名的 、 ，原籍 。 代表作品有 、 、 （填三部即可）。 2.老舍原名 ，字 ，现代 、 ，满族 人， 代表作有 、 、 、 。 四、阅读大闯关。（共66分） （一） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（???????）（2分） A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。 B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（???????）（2分） A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。 B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。 D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。 3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（?????）（2分） A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。 C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 4、“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（3分） ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 5、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？（3分） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????? 6、这段文字使用的修辞方法有???????????、??????????????、??????????????。??（3分） 7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：??????????????????????? ???????????????。（3分） 8、对课文的理解分析正确的一组是（?? ）?（3分） ①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。 ②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。 ③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。 ④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。 A、①②③??