电子技术应用专业教学指导方案.doc

永州市工商职业中专 电子技术应用专业 教学指导方案 （含专业教学计划、课程理论教学和实践教学大纲） 2007年9月修订 电子技术应用专业教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。 三、知识与能力结构及要求 (一) 知识结构与要求 1. 掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。 2. 掌握电工、电子线路的基本知识。 3. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。 4. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。 5. 了解电子产品营销知识。 (二) 能力结构与要求 1. 能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。 2. 学会阅读电子整机线路图和工艺文件。 3. 能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。 4. 能操作、使用、维护较复杂的电子设备。 5. 初步学会对电子产品生产工艺的管理。 6. 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。 7. 初步具备电子产品的市场营销能力。 (三) 技能要求 本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。 四、课程设置及教学要求 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。 (一) 文化基础课程(必修) 1. 德育(160学时) (1) 职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 2. 语文(176学时) 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3. 数学(176学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 4. 英语(176学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 5.应用文(32学时) 掌握个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等应用文了解本地人学习普通话的主要难点，基本上能够辨别方音、纠正误读。在教学、集体活动和专业实践中，使用普通话在校内各种场合自觉地使用普通话。. 计算机应用基础(132学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习计