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学会分享心理健康课教案
《学会分享》活动目标： ?? 1.懂得分享是一种与人共享的意识和行为，是一个人良好的品质； ?? 2.明白怎样与人分享，恰当地解决分享过程中遇到的问题； ?? 3.体验分享带来的快乐，逐步拥有分享的胸怀，形成良好的人际关系。 活动重点：体会分享的快乐，拥有分享的胸怀。 活动难点：明白怎样与人分享，恰当地解决分享过程中遇到的问题。 活动过程 我们把自己的东西主动拿给别人分享，这需要勇气，体现的是你的仁爱，你的宽容。这样的伤心就太微不足道了，这样的痛苦很快也就会全部溜走。1、游戏：四人一个小组，老师送每个同学一个信封（小组四人，一个信封装铅笔，一个信封装白纸，一个信封装尺子，一个信封装胶）。请按要求完成任务。 要求：请按以下步骤制做小物品。在三张白纸上，用铅笔和直尺分别画一个三角形，一个正方形，一个长方形。用胶把三张纸粘在一起，组成一个图形手册。（看能不能想出更好的内容来。）看三分钟时间内，哪个小组完成的图形手册最多。计时开始。 2、学生按要求分组进行。 3、交流 （可能会有以下回答：你们组做成了几个图形手册？一个，为什么，少东西，文具没有准备齐。你们组做成了几个？五个。怎么做的？我们组把东西分给每个人，大家东西都齐了。你们组做成了几个？十个。为什么做那么多？因为我们不仅把东西分给大家，而且进行了合理的分工，一位同学专门画，一位同学专门粘……） 听了大家的交流，你有什么感受？ 总结：合作的效率最高，但分享是合作的前提。只有学会分享，才会有更多的收获。善于分享的人最美丽。让大家都知道了师：我们生活在分享的世界里，我们的生活中处处都有分享。你看：
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